목차
1. 개관 (활동주의 적 수학교육과 교구)
2. 수학 교구의 실제
3. 결론
2. 수학 교구의 실제
3. 결론
본문내용
4) Dienes의 성질판
ㆍ특징 : 48매의 색판으로 같은 종류의 것을 모으는 집합 만들기나, 분류, 성질을 하나 씩 바꾸어 계열을 만들어가기 등과 같은 수개념이나 논리적 사고의 육성에 매우적합
3. 결론
실제로 교구는 그 사용법을 명확히 하지 않고서는 그 특성을 논의할 수 없다. 현대적인 수학교구는 무엇보다도 그에 대한 아동의 활동을 전제로 하여야 그 교육적 가치를 바르게 평가받을 수 있는 것이다. 그런데 교육은 교사가 하므로 교사에게 활동주의적 수학교육에 대한 충분한 이해가 결여된 상태에서는 그러한 교구의 사용이 효과가 없을 뿐만 아니라 도리어 위험하기까지 한 것이다.
☆ 기출문제 (99년 추가)
자연수 10진법의 모델은 십진막대 (base ten blocks)로 나타낼 수 있으며 그 모델은 다음과 같다. 다음 물음에 답하시오.
(1) 앞에 제시된 10진법의 모델을 참고로하여 5진법의 모델을 그리시오. (3차원 이외의 모델은 평면으로 그려도 되며, 자를 사용하지 않아도 됨.)
(2)아래의 5진법 덧셈을 위의 모델을 가지고 그림으로 설명하시오. (3차원 이외의 모델은 평면으로 그려도 되며, 자를 사용하지 않아도 됨.)
+ 32(5)
+ 24(5)
ㆍ특징 : 48매의 색판으로 같은 종류의 것을 모으는 집합 만들기나, 분류, 성질을 하나 씩 바꾸어 계열을 만들어가기 등과 같은 수개념이나 논리적 사고의 육성에 매우적합
3. 결론
실제로 교구는 그 사용법을 명확히 하지 않고서는 그 특성을 논의할 수 없다. 현대적인 수학교구는 무엇보다도 그에 대한 아동의 활동을 전제로 하여야 그 교육적 가치를 바르게 평가받을 수 있는 것이다. 그런데 교육은 교사가 하므로 교사에게 활동주의적 수학교육에 대한 충분한 이해가 결여된 상태에서는 그러한 교구의 사용이 효과가 없을 뿐만 아니라 도리어 위험하기까지 한 것이다.
☆ 기출문제 (99년 추가)
자연수 10진법의 모델은 십진막대 (base ten blocks)로 나타낼 수 있으며 그 모델은 다음과 같다. 다음 물음에 답하시오.
(1) 앞에 제시된 10진법의 모델을 참고로하여 5진법의 모델을 그리시오. (3차원 이외의 모델은 평면으로 그려도 되며, 자를 사용하지 않아도 됨.)
(2)아래의 5진법 덧셈을 위의 모델을 가지고 그림으로 설명하시오. (3차원 이외의 모델은 평면으로 그려도 되며, 자를 사용하지 않아도 됨.)
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