임상-비자발적 클라이언트의 접근

소개글

임상-비자발적 클라이언트의 접근에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. COMMON FEATURE

2. SPECIFIC FOCI

3. The Intervention Process

본문내용

음날 방문하는 것에 대해 동의했다. Mrs. Waterstone은 약속에 30분 정도 늦었다; 그녀는 시간이 지나가는 것을 몰랐다고 말했다. 그녀는 자신이 해야할 모든 일들을 하는 것이 어렵다고 했다. 사회복지사는 그녀가 혼란스러워 하는 것을 알 수 있고, 아마도 그녀를 도울수 있는 방법과 해야할 일이 뭔지를 함께 알아볼 수 있을것이라고 말했다. 클라이언트는 가장 중요한 것이 아파트를 얻는 것이라고 말했다. 사회복지사는 거주 신청서를 작성해야 하고 아파트는 Foster care에서 아이를 데려오는데 반드시 필요한 조건이기 때문에 그녀에게는 우선권이 있다고 설명했다. 사회복지사는 탄원이 자발적으로 아이를 맡긴 것에 대해 물어보기 위해 다음주로 계획 알려주었다.
Mrs. Waterstone: 내가 왜 법정에 가야 하죠?
Worker: 그건 순서에요. 판사가 당신에게 아이를 보호소에 맡기려는 이유와 아이를 위한 당신의 계획이 무엇인지 물어볼 꺼에요.
Mrs. Waterstone: 난 아이를 집에 데려올 계획이지만 지금 당장은 아니에요.
Worker: 당신이 해온 일들이 다른 아이들을 돌보는 데에는 어떨지 이해해야 해요.
Mrs. Waterstone: 왜 당신은 그런걸 나에게 묻나요? 당신은 내가 나쁜 엄마라고 생각하나요?
Worker: 당신은 다른 아이들에게 아주 좋은 엄마로 생각되요. 난 아이들의 선생님으로부터 긍정적인 대답을 들었어요. 그 리고 난 당신이 Johney가 아팠을 때 당신이 어떻게 행동했는지도 보았죠. 난 당신이 Marie를 보호소에 맡기는 일로 얼마나 고통스러워 하는지도 느껴져요. 그러나 당신은 여전히 많은 스트레스를 가지고 있고, 당신이 Marie 를 방문하지 않을까봐, 아이를 집에 데려오는 것에 대한 Marie의 혼란스러운 감정에 대해 묻지 않은 것이 걱정 되요.
Mrs. Waterstone: 나도 모르겠어요. 가끔 나는 그 아이를 좀더 잘 돌봐줄 수 있는 누군가가 있다면 그 집으로 보내는 것이 더 낳 을꺼라고 생각해요. 왜 내가 그 아이를 알아야 하고 사랑해야 하며 대리 가정에서 그 아이를 데려와야 하나요? 난 너무 힘들꺼에요.
Worker: 그건 정말 힘든 일 일꺼에요. 당신이 아이를 임신한동안 그 아이에 대해서 어떤 느낌을 가졌나요?
Mrs. Waterstone: 난 낙태를 생각했어요, 하지만 나의 부모님은 신앙심이 깊어요, 특히 아버지가요. 그래서 난 낙태를 할 수 없었 어요.
Worker: 당신은 이전에 나에게 어버지에 대한 말을 한 적이 없쟎아요.
Mrs. Waterstone: 난 그를 사랑했지만 나에게 너무 엄격했어요. 그리고 모든 일에 복종하기를 바랬죠. 그리고 내가 어렸을 때 엄 마와 나를 자주 때렸어요. 아버지는 항상 어머니가 자신을 속인다고 욕했고, 내가 친구들을 사귀는 것을 허락하 지 않았어요. 그리고 내가 나의 남편을 만났을 때, 나의 소재에 대해 거짓말을 했어요. 난 나의 남편과 집을 나와 서 결혼했지만 나의 남편은 단지 아버지를 좋아했어요. 난 그에게 복종했고, 절대로 한말을 되풀이하지 않았어요. 그는 모든 것이 자기 뜻대로 되기를 원했어요. 난 시키는 일만 했어요. 지금 나는 나 자신의 것이지만 결정하는 방법을 몰라요.
Worker: 당신이 스스로에 대해 확신하지 못하고, 아이의 권리에 대해 확고한 결정을 할 수 없다고 느끼는걸 이해해요. 당 신과 나에게는 아이와 당신에게 있어서 가장 좋은 결정이 무엇인지를 정할 시간이 있어요. 우리에게 가장 먼저 해야할 일은 법정진술에 대해 생각하는 거에요. 난 당신이 판사에게 말할 때 함께 갈꺼에요. 그 이후에 우린 주 택 지원에 대해서 이야기 할 것이고, 임시로 당신이 아이들을 돌보는 것을 도와 줄 수 있는 지역 프로그램을 찾 으려고 노력할꺼에요. 당신과 나는 당신이 힘들어 하는 일이 무엇인지에 대해서 계속해서 이야기 할 것이고, 내 가 어떻게 하면 당신의 기분을 도와 줄 수 있을지, 그리고 당신이 당신의 삶을 좀 더 조절하면서 살수 있을지에 대해 의논할꺼에요. 당신은 아이를 집에 데려올 지에 대해 확신하지 못하기 때문에, 당신의 선택에 대한 마음이 중요해요. 난 당신을 정기적으로 방문할 필요가 있어요. 그리고 어떻게 하면 당신이 편안해질 수 있는 방법을 찾 으려고 함께 노력할 꺼에요. 우린 또 그 방문에 대한 당신의 느낌을 이야기 할 수 있어요. 당신이 방문에 대한 약속을 지킬 것이라고 나에게 약속할 필요가 있고, 만약 그 약속을 이행하는 데에 어떠한 장애물이 발생한다면 당신은 그 문제를 함께 해결하기 위해서 나에게 말해야 해요. 난 당신에게 많은 것을 이야기했어요. 이것들에 대해서 당신은 어떻게 생각하지요?
Mrs. waterston: 그건 마치 당신은 당신이 할 일이 무엇인지 알고 날 돕기를 원한다고 들리네요. 난 어느 정도의 지도가 필요해 요.
Discussion
이 클라이언트는 자발적으로 도움을 구하고자 왔지만, 그녀는 스트레스로 가득 찬 그녀의 환경, 우울감, 다른 사람에게 의존하는 자세, 그리고 스스로 자신을 다스리고 문제 해결이 어려웠기 때문에 그 계획에 협조하기 힘들었다. 사회복지사는 클라이언트에게 공감을 표시했고 참을성있는 자세로 임했다. 그들이 함께 동의한 계획에 클라이언트가 따라오지 못하는 상황이 되자 용기를 주었고, 클라이언트의 생각과 느낌을 나누었고, 그녀 스스로 하지 못하는 일들을 도와 줄 수 있는 보조자아로서의 역할을 하였다. 비심판적이고 수용적인 방법으로 사회복지사는 새로운 아이에 대한 그녀의 모순된 감정을 인정하고 도왔다. 사회복지사는 강점과 클라이언트의 능력을 지지했고 클라이언트의 스트레스와 우울감을 완화시키기 위한 단계별 계획에 대한 책임감을 부여했고, 그녀의 사람을 좀더 도울 수 있게 했다. 이 케이스는 보조적인 서비스와 자원, 협력을 필요로 하고 접근한 클라이언트 원조한 경우이다.
SUMMARY
이 장은 개입 과정에서 중요한 의미를 가지는 비자발적이고 접근하기 어려운 클라이언트에 대한 공통적인 특성에 대해 논의했다. 각각의 클라이언트와의 개입에서 ISTT의 독특한 관점에 대해 설명하고 두 가지의 어려운 클라이언트에의 개입과정에 대해 설명했다.

키워드

사회복지,   상담,   비자발적 클라이언트,   임상,   실습