목차
1.학자들의 생각
◈공자
◈칸트
◈코메니우스
◈피터스
◈정범모
◈브라멜드
◈소크라테스
◈플라톤
◈아리스토텔레스
◈페스탈로치
◈킬패트릭
◈마리땡
◈듀이
2.나의 생각
◈공자
◈칸트
◈코메니우스
◈피터스
◈정범모
◈브라멜드
◈소크라테스
◈플라톤
◈아리스토텔레스
◈페스탈로치
◈킬패트릭
◈마리땡
◈듀이
2.나의 생각
본문내용
체와 환경의 상호작용인 동시에 교육이 라는 것이다.
나의 생각
: 교육이란 단순히 가르치는 것이라기보다는 개인이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘하 도록 이끌어 주는 것이라고 생각한다. 그리고 그와 반대로 자기 자신만의 특유한 소질이 나 능력이 확연히 드러날 때는 그것을 더욱 더 개발하도록 도움을 주는 것도 교육이라고 생각한다. 이러한 것들이 인간의 성장 가능성을 높이기 때문이다. 또한 형식적인 지식만 을 전달하기 보다는 직접적인 경험을 통해서 스스로 깨닫고 실천할 수 있도록 도움을 주는 것이다.
<참고자료>
필립 G.스미스, 교육철학, 1978
박의수·강승규·정영수·강선보, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
http://www.edunanum.com
http://march.kwedu.net
나의 생각
: 교육이란 단순히 가르치는 것이라기보다는 개인이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘하 도록 이끌어 주는 것이라고 생각한다. 그리고 그와 반대로 자기 자신만의 특유한 소질이 나 능력이 확연히 드러날 때는 그것을 더욱 더 개발하도록 도움을 주는 것도 교육이라고 생각한다. 이러한 것들이 인간의 성장 가능성을 높이기 때문이다. 또한 형식적인 지식만 을 전달하기 보다는 직접적인 경험을 통해서 스스로 깨닫고 실천할 수 있도록 도움을 주는 것이다.
<참고자료>
필립 G.스미스, 교육철학, 1978
박의수·강승규·정영수·강선보, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
http://www.edunanum.com
http://march.kwedu.net
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