사회복지학-문제해결치료(이론,개념,과정,방법)

목차

1> 이론적 특징

2> 주요개념

3> 개입과정

4> 개입방법

5> 사회복지실천에의 적용

6> 평 가

본문내용

요한 시간과 노력, 전반적인 개인적, 사회적 결과를 고려해 본다. 바람직한 해결책이 선택되면 실행계획을 세우고 준비한다.
(5) 해결책 실행과 검증
문제해결의 마지막 단계에서 사회복지사는 클라이언트가 해결계획을 실행하고 실행과정을 스스로 모니터링하고 평가, 강화하도록 교육한다. 해결책의 결과가 예측한 결과와 다를 경우에는 문제해결책을 모색하거나 이전의 단계들로 돌아간다.
5> 사회복지실천에의 적용
·인간의 삶은 문제를 해결해 가는 연속적인 과정이라는 가정에서 출발.
·사회복지실천은 클라이언트의 문제해결 동기와 대처능력을 극대화시키며, 문제해결에 필 요한 사회적 자원을 개발, 연계하는 역할을함.
·클라이언트의 문제를 해결하거나 치료하는 것이 아니라 클라이언트의 문제해결 능력과 대 처 능력을 향상시비는 것이며 이로 인해 미래에 나타날 수 있는 유사한 문제에도 잘 대처 할 수 있도록 교육시키는 것이다.
6> 평 가
·진단주의 학파와 기능주의 학파의 이론을 절충한 통합주의 이론을 가진다는 점에서 사회 복지실천의 정체성을 강조하였기에 중요하다고 생각되며, 개별치료에서 집단치료에 이르 기까지 다양한 활용가능하다는 점에서 유용한 모델이라 말할수 있을 것이다.
·다양한 클라이언트 중에서 인지능력이 부족한 c,t에게는 문제치료모델의 한계를 가지며, 그들의 생각을 열어내는 그 과정의 다양성이 있어야 할 것 같다.
·교육자라는 역할을 담당하는 부분에 있어 정확하고 다양한 지식과 경험의 전문성이 요구 됨을 생각할 수 있었다.
※참고문헌
사회복지실천기술론 김혜란외 - 나남출판
사회복지실천기술론 사회복지사수험연구회 - 동인출판

키워드

문제해결치료,   사회복지학,   문제해결 치료,   사회복지사,   사회복지실천론,   복지실천론