소년소녀가정 보호사업
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목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 소년소녀가정의 개념과 형태
2. 소년소녀가정의 현황
3. 소년소녀가정의 특징 및 문제
4. 대상자 선정 및 서비스 전달체계
5. 소년소녀가정 지원사업

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

한 가정위탁과 일반인에 의한 가정위탁으로 구분된다.
※ 일반인에 의한 가정위탁 원칙
①공립아동상담소나 2인 이상의 이웃주민 또는 가정위탁사업을 하는 단체의 추천이 필요
②위탁 가정의 아동 수는 자신의 자녀를 포함하여 4명을 초과하지 않아야 한다.
③아동의 성별에 따라 별도의 방을 줄 수 있어야 한다.
④결혼을 해서 아이를 키워본 경험이 있어야 한다.
⑤가정위탁보호에 필요한 교육을 이수한 경우이어야 한다.
소년소녀가정의 아동에 대한 가정위탁은 일차적으로는 친인척을 중심으로 한 후견인제도가 유용할 것으로 예상되지만, 실제로는 친척이나 친지가 경제적 빈곤을 이유로 아동의 부양 책임을 포기하는 경우가 많다. 현재는 가정위탁을 받는 아동에 대한 의료 및 교육 혜택 이외에 아동 1인당 월 65,000원의 보조금을 지원하고 있는데, 이제도가 보다 활성화되기 위해서는 정부 지원금의 확대라든가 가정위탁보호에 따른 세제 혜택 등 위탁보호자에 대한 정부지원 정책이 좀 더 보완될 필요가 있다.
5) 소년소녀가정 아동의 문제점을 해결하기 위한 사회복지기관 및 지역사회의 과제
소년, 소녀가장들은 대부분 소년, 소녀가장이 되기까지 심리적 불안과 가족관계의 갈등 속에서 부정적인 자아개념을 갖고 있는 경우가 있다. 모든 소년 소녀세대 복지 단체나 시설에서 활동하고 있는 아동복지지도원의 책임과 과제를 정리하면 다음과 같다.
① 소년, 소녀가장들이 자신에 대한 긍정적인 자아 개념을 갖도록 돕는다. 즉 소년, 소녀
가장이 되기까지 경험했던 불행심리로 인하여 자아 존중감이 낮고 부정적인 사회성이 형성되어 있는 경우가 많다. 정서적/심리적 불안정도가 심한 소년소녀가장들은 자살이나 범죄를 일으킬 확률이 높기 때문에 전문가의 협조를 얻어 치유될 수 있도록 해 줘야 한다.
② 가족체계의 행동규범을 친인척과 학교선생님과 사회자원을 활용하여 배울 수 있도록 개별면담과 집단지도 프로그램을 실시하여야 한다. 불행하다고 느끼는 사람들의 모임에서 그들의 불행이 혼자만의 불행이 아니며 모두가 각자의 불행을 덜고자 노력하고 있다는 것을 깨닫고, 국가와 지역사회의 지원을 자신 및 가족이 자립과 사회성원으로 기능을 하는데 어떻게 활용해야 하는가를 알게된다. 또한 비슷한 처지에 있는 집단 성원들이 긍정적인 사고나 행동을 모방할 수 있고, 대화나 관계성에 대한 기회를 만듦으로써 새로운 상황에 대처할 수 있는 자존심을 강화시켜 줄 수 있다. 그 외에 가장의 진학지도, 취업알선, 주거문제, 교우 관계, 이성문제 등이 포함된다.
③ 소년소녀가장의 행정적인 지원뿐만 아니라 학교 선생님과 지역사회의 유기적인 협조체제를 조성하여야 한다. 경제적 원조, 진로 결정의 조언, 주거의 안정, 사회적 일탈행위로부터의 보호, 바람직한 가족체계 및 관계형성을 위한 모형제시, 정서적/심리적 안정, 자아개념의 강화, 올바른 가치관의 형성과 사회적응성을 고양하기 위하여 사회 단체, 학교 선생님, 경찰관 등과 유기적인 협조체제를 유지해야 한다. 최소한 소년소녀가장에 대한 경찰관의 일일 순찰이 이루어지도록 경찰청과의 유기적 협조를 유지할 필요성이 있다.
④ 소년소녀가정 구성원들이 사회구조적인 모순인 매춘, 노동착취, 학교폭력, 인권유린, 마약, 도박, 범죄조직으로부터 보호될 수 있도록 감독을 해야 한다. 특히 최근의 소년 소녀 가장에 대한 성폭력은 국민적 차원에서 보호되어야 한다.
⑤ 소년소녀가장에 대한 보안성이 문제가 된다. 무분별한 후원행사에 소년소녀 가장을 참석케 하는 요구가 있어 정서적/심리적인 지도에 혼란을 초래한다는 것이다. 각종 기관단체와 민간 개인까지 소년소녀가장의 명단 요구가 많아 그들이 소년소녀가장을 위하여 무엇을 하려는 것인지, 무엇을 얼마나 하였는지 등 사후관리에 관심을 가져야 한다.
♣ 결론
대부분의 소년소녀가장의 부모가 가난과 질병으로 또는 사고로 고생고생하다가 세상을 떠난다든가 가출(행방불명)을 해 버려서 남아 있는 어린 자녀에게는 가난과 시름만 남겨줬으니 이러한 빈고는 개인의 책임으로 돌리기에는 너무도 안타까운 일이다. 부모가 안계시는 것도 서러운데 가족의 생계마저 책임져야 하는 고통은 실로 감당하기 어려운 시련인 것이다. 그리고 성장기의 빈곤은 어른의 빈곤과는 달리, 신체발육상태를 저해하고 성격 및 인격형성에도 좋지 않은 영향을 미치므로 성인이 되어 경제적인 문제가 해결된다 하더라도 대인관계 등 정서적인 문제는 여전히 남아 있으며 사회의 원만한 구성원으로서 자리잡기에는 상당한 시간이 걸리는 것이다. 그래서 지역사회와 국가가 적극적인 책임을 지고 대책을 세워 지원해 주어야 한다. 기본적인 의, 식, 주가 해결되지 않고는 소년소녀가장들에게 어떤 교육도 지도도 소기의 성과를 거둘 수는 없을 것이다. 현재 학교교육도 고등학교까지는 학비지원이 가능한데 문제는 생계가 보장되지 않으니 이는 쾌적하고 문화적인 생활에 앞서 생존이 우선되어야 하는 것과 같은 것이다. 또한 더 이상의 빈곤이 세습되지 않도록 악순환의 고리를 끊기 위해서도 기술교육 및 능력에 따른 상급학교 진학의 여건을 조성해 주어야 하며 빈곤 문화에 젖지 않도록 환경적인 변화도 가져다주어야 한다. 무엇보다 정부의 적극적인 대책과 실질적인 공적부조가 실행되어야 하고, 전문사회복지 기관의 사회복지사, 사회복지 전문요원, 지역사회 주민들의 따뜻한 사랑과 관심이 더욱 요망된다.
Ⅳ 참고문헌
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김현용 외(1997). 현대사회와 아동. 한림과학원총서.
문화관광부(2002). 청소년백서. 문화관광부.
보건복지부(2002). 아동복지 사업지침. 보건복지부.
보건복지부(2003). 아동복지사업 안내. 보건복지부.
이소희(2003). 아동복지론. 양지출판.
이순형 외(2003). 아동복지 - 이론과 실천. 학지사.
이소희 외(1998). 현대가족복지론. 양서원.
이종복 외(1998). 현대청소년복지론. 양서원.
보건복지부 www.mohw.go.kr
문화관광부 www.mct.go.kr
복지넷 www.bokji.net
한국복지재단 www.kwf.or.kr
검색 사이트 www.naver.com
www.empas.com
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  • 등록일2003.12.16
  • 저작시기2003.12
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  • 자료번호#238673
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