목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 성폭력이란 무엇인가
①성폭력의 개념
②성폭력의 유형
(2)성폭력의 발생원인
① 성 차별적인 사회구조
② 왜곡된 성문화
③ 의사소통의 불일치
④ 성교육의 부재
⑤ 성폭력에 대한 사법계의 인식부족
(3)아동기에 발달하는 성정체감
(4)어린이 성폭력
(5)성폭력이 아동의 정신적 발달에 미치는 영향
(6) 아동의 성폭력 피해사실을 알게 되었을 때의 부모나 선생의 역할
① 너무 놀라거나 과잉반응하지 말 것
② 아이를 야단치거나 비난하지 말 것.
③ 아이의 프라이버시를 존중해줄 것
④ 아이가 사건에 대해 말할 수 있도록 도와줄 것
⑤ 말을 했을 때는 왜 이제껏 말하지 않았느냐고 추궁하지 말 것
⑥ 아이에게 말로써 혹은 머리를 쓰다듬으면서 애정을 표현해줄 것
⑦ 아이에게 아무 잘못도 없다는 것을 명확히 해줄 것
⑧ 아이가 하는 말을 믿어줄 것
⑨ 아이와 계속 대화할 것
⑩ 아이가 계속 안심하고 말할 수 있도록 도와줄 것
⑪ 신체적으로 상처를 입었는지 외과의에게 진찰을 받을 것
⑫ 전문가를 찾아 도움을 요청해야 한다.
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
(1) 성폭력이란 무엇인가
①성폭력의 개념
②성폭력의 유형
(2)성폭력의 발생원인
① 성 차별적인 사회구조
② 왜곡된 성문화
③ 의사소통의 불일치
④ 성교육의 부재
⑤ 성폭력에 대한 사법계의 인식부족
(3)아동기에 발달하는 성정체감
(4)어린이 성폭력
(5)성폭력이 아동의 정신적 발달에 미치는 영향
(6) 아동의 성폭력 피해사실을 알게 되었을 때의 부모나 선생의 역할
① 너무 놀라거나 과잉반응하지 말 것
② 아이를 야단치거나 비난하지 말 것.
③ 아이의 프라이버시를 존중해줄 것
④ 아이가 사건에 대해 말할 수 있도록 도와줄 것
⑤ 말을 했을 때는 왜 이제껏 말하지 않았느냐고 추궁하지 말 것
⑥ 아이에게 말로써 혹은 머리를 쓰다듬으면서 애정을 표현해줄 것
⑦ 아이에게 아무 잘못도 없다는 것을 명확히 해줄 것
⑧ 아이가 하는 말을 믿어줄 것
⑨ 아이와 계속 대화할 것
⑩ 아이가 계속 안심하고 말할 수 있도록 도와줄 것
⑪ 신체적으로 상처를 입었는지 외과의에게 진찰을 받을 것
⑫ 전문가를 찾아 도움을 요청해야 한다.
Ⅲ. 결론
본문내용
둘째, 당신의 감정을 통제하라는 것이다. 침착해야하며, 격분하거나 통제력을 잃지 말아야 한다. 공포와 분노가 정상적인 반응일지라도 아동을 놀라게 할 수 있다. 당신의 감정이 아동에 대한 것이 아니라는 것을 아동에게 알게 해야 하며 아동을 꾸짖거나 벌을 주거나 당황하게 하지 않아야 한다. 셋째, 정서적으로 지지해주어야 한다. 아동이 이야기 한 것은 잘 한 일이었음을 아동에게 칭찬하도록 한다. 아동이 사건을 얘기함으로서 더 이상 위험은 없을 것임을 아동에게 확신시킬 수 있도록 한다. 아동의 질문을 허용하고 이해할 수 있는 언어로 대답해 주어야 한다. 넷째, 정보를 수집하여야 한다. 사건 이전, 이후의 일에 관해 많이 알아내어야 한다. 가해자가 낯선 사람이라면 신체적 특징, 복장, 차 등에 관한 자세한 진술을 하도록 한다. 아동의 초기진술을 녹음하는 것이 좋다. 다섯째, 의료진의 도움을 받도록 한다. 신체적 상해의 치료를 위해 즉시 의사의 진료를 받는 것이 좋다. 여섯째, 아동에게 스스로 방어하는 법을 가르쳐야 한다. 성추행 하려는 사람이 있으면 도망가라고 하고 성추행 하려는 사람에게 "싫어요"라고 말하게 한다. 그리고 사람들에게 말할 거라고 가해자에게 말하고 일어난 일을 되도록 즉시 어른에게 말할 수 있도록 가르친다. 그리고 사건이 일어난 장소와 시간을 기억할 수 있도록 하고 추행 당한 경우 아동의 죄의식을 갖지 않도록 이해시키도록 한다.
<참고>
추영국 외, 신경향 성의 과학, 아카데미서적, p 51-52, 2000
http://cc.sungshin.ac.kr
http://aids.hallym.ac.kr
<참고>
추영국 외, 신경향 성의 과학, 아카데미서적, p 51-52, 2000
http://cc.sungshin.ac.kr
http://aids.hallym.ac.kr
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