5. I Like Apples 영어 교수 학습 과정안

소개글

5. I Like Apples 영어 교수 학습 과정안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

단원 : 5. I Like Apples
1. 단원 설정의 취지

2. 단원 목표
1) 듣 기
2) 말하기

3. 의사 소통 기능 및 언어 규칙
1) 의사 소통 기능
2) 언어 규칙

4. 어 휘

5. 단원 지도 계획

6. 지도상의 유의점

7. 평가

8. 본시 학습에서의 지도 중점

9. 본시 교수학습 과정안

본문내용

ball Game
게임 방법 설명
▣새로운 단어
·제시된 그림을 본다.
·새로운 단어를 배운다.
▣보고 듣기
·화면을 본다.
·보면서 주의 깊게 듣는다
·대화를 들은 후, 선생님의 질문에 답한다.(단어를 말한 후 문장을 말한다.)
▣듣고 말하기
·대화를 한 부분씩 따라 말 한다.
·듣고 다시 말한다.
·역할극
-남학생 : 민수
-여학생 : 미나
▣가위바위보 놀이
▣ 눈덩이놀이
7'
10'
10'
1차시이기에 CD를 듣기 전 새로운 단어에 대해 배운다.
CD-ROM 타이틀
그림카드
의사소통 능력 신장에
중점을 둔다
개별적 행동을 포함하는 역할극이 아니라 목표언어 습득에 초점을 둔다.
Consolidation
Sum-up
Preview
Closing
▣·Review today's lesson.
·Let's sum-up.
▣Next time, we will learn a new chant and play a game.
▣Listen to the tape at
home.
▣Have a nice day.
Good-bye!
▣정리자료를 보며 학습 정 리를 한다.
▣다음시간 배울 것에 대해 안다.
▣예습과제를 파악한다.
▣Thank you!
Good-bye!
5'

키워드

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