교육 심리학의 접근 방법: 심리학에서 본 인간이해

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텐데 말이다.
아직도 우리들의 수많은 교회들이 또는 기독교 교육현장에서 이러한 사실들을 자각하지 못하고 있는 경우가 대부분이다. 그저 필자가 지적한 대로 어떠한 추상적인 교리들과 형식의 틀에 짜여져 있는 신앙들을 아이에서부터 어른까지 동일하게 가르치고 있는 것이 현 교회 교육의 실정이다.(물론 모두가 그렇다는 것은 아니다.) 가르치는 사람들조차 모르는(어떠한 방법으로 무엇을 가르칠 것인가?) 현실에서 효과적인 교육을 기대하기가 어렵다. 이러한 측면에서 볼 때 효과적이고 바람직한 교육의 결과를 기대하기 위해서는 리더나 또는 교사들이 전문성을 갖출 필요가 있다고 생각을 한다. 교사 또한 지속적인 교육을 통해서 교육 내용 뿐 아니라 방법에서까지 전문인으로 양성해내는 것이 시급한 문제인 것 같다고 느낀다.

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