북한교육의 내용과 현황

소개글

북한교육의 내용과 현황에 대한 보고서 자료입니다.

목차

머리말
1. 2004년도 북한교육
1) 북한 교육의 방향 2) 북한 교육의 분석

2. 북한교육의 모습
1) 북한학교 교과편성 2) 북한의 의무노동
3) 조직생활 강조 4) 학생의 일탈과 처벌

3. 북한교육의 특징
1) 사상교육의 강화 2) 과학기술교육의 강화
3) 영재교육 4) 외국어교육
끝말
참고자료

본문내용

, 또는 영웅칭호 수여자 및 영예군인 자녀들 가운데 외국어에 발전성이 있는 학생들로 제한하고 있다. 김일성종합대학 외국어문학부, 외국어대학, 국제관계대학, 압록강대학, 각 도 사범대학 외국어학부 등에는 평양을 비롯해 각 도 외국어학원을 졸업하고 추천을 받은 학생들만이 시험을 거쳐 입학할 수 있으며 일반 중학교 학생들은 시험을 볼 수 없다.
끝말
북한의 교육의 현황을 보면 북한교육은 정치사상교양이 핵심이며, 이를 사상개조·인간개조의 차원에서 다룬다. 물론 과학기술교육이나 컴퓨터 교육, 외국어 교육 등 실용적인 교육이 이루어지고 있기는 하지만 이는 세계 정세를 따라가기에는 부족한 것이 현실이다. 또한 1990년경부터 심화된 경제난으로 인해 교육에 대해 적절한 투자가 이루어지지 않는 있는 실정이며, 교원과 학생 등 교육의 주체들이 교육에 전념할 수 있는 여건을 갖추지 못하고 있다. 앞으로 북한의 교육은 정치교육에서 실용교육으로, 사회주의 교육에서 시장경제 교육으로, 그리고 폐쇄교육에서 개방교육으로 나아가는 것이 옳다. 또한 컴퓨터 등 첨단시설을 활용한 교육, 그리고 정보처리 능력을 배양할 수 있는 실질적 교육이 좀더 효과적으로 이루어질 수 있도록 제도적, 물질적으로 재정비를 해야만 할 것이다.
참고자료
통일부 홈페이지, http://www.unikorea.go.kr/
김형찬 등, '북한의 교육', (서울 : 을유문화사, 1990)
이향규, '북한 과학기술자의 양성', [과학문화연구센터 2001년도 연구논문집] (2002)
(출처: NKTech 웹진 2003년 10월호 edited by K. J. Song)

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