딥스를 읽고

목차

딥스

1. 책 내용 요약
2. 교육적 측면에서의 시사점
1)교육자 측면
2) 피교육자 측면
3) 교육환경
(1) 사 회
(2) 학 교
(3) 가 정
3. 맺음말

본문내용

할 수 있도록 유도해 주어야 한다.
교육자뿐만 아니라, 아이가 직접적으로 영향을 받는 부모에 관한 문제인데, 부모됨의 의미는 한 생명을 세상에 태어나게 하고 심신을 건강하게 양육하는 것 외에도 여러 가지 기술과 좋은 인성을 갖춘 사람으로 성장?발달시키는 무한한 책임과 노력이 요구됨을 알 수 있었다. 그러나 많은 부모들은 이미 부모가 된 후에 부모됨에 대해 배우고 익히는 것보다는 부모가 되기 전에 부모역할에 대해 알고 체계적으로 준비할 기회가 있었더라면 좋겠다는 생각을 하게 되었다. 따라서 부모와 교육자가 아이를 대하는 모습은 강조적이지 않고, 억압적이지 않아야 하며, 부드러운 분위기. 그리고 낙천적이며, 민감한 것이라야만 하는 것이다. 또한, 개인 발달 속도의 차를 인정해 주어야 하며, 그의 주위 환경까지도 이해하고, 분석해 보고, 교육을 실시해야 할 것이다. 이러한 것들은 정신지체 아동뿐 아니라, 모든 교육에 있어서 나아가야 할 방향이 아닌가 한다. 지금도 딥스와 같은 아이들이 우리 주변에 있을 텐데 그들을 잘 치료할 수 있는 액슬린과 같은 전문적전 치료사가 필요하고 또한 부모의 적극적인 참여가 있어야 정신적인 장애아들이 치료 될 수 있다고 본다.

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