교육학의 초중등 교과로서의 가치를 내재적으로 정당화 하기

본문내용

학의 특징에 따라 초·중등학교에서 교육학을 가르치는 것에 무리가 없을 것으로 보아 초·중등학교에서의 교육학을 가르치는 것은 그 자체가 가치 있고 의미 있는 것이라고 보아진다.

키워드

피터스,   교육학,   내재적 정당화,   교육철학,   원고지