계층문화와 교육과정

본문내용

가치체계가 있게 마련이며, 일정한 가치체계는 교수되는 지식내용의 선정, 학생들에게 보상해야 할 행동과 벌을 주어야 할 행동의 구분, 학교사회에서 차지하는 교과지식의 지위 등을 결정하는 규준이 된다. 그리고 이러한 기준의 원천인 가치체계는 언제나 정치권력과 관련되어 있으며, 학교의 교육과정, 교수방법, 평가방식 또한 학교 밖의 권력관계와 연계되어 있다.

키워드

교육과정,   계층문화,   문화의 반영,   계층문화의 교육과정,   교육과정과 수업