장애아 통합교육이란 장애아동이 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오

소개글

장애아 통합교육이란 장애아동이 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장애아 통합 교육의 개념 및 중요성
2. 장애아 통합 교육 찬성 논거 분석
3. 장애아 통합 교육 반대 논거 분석

본문내용

1. 장애아 통합 교육의 개념 및 중요성

장애아 통합 교육(Inclusive Education)은 장애를 가진 아동(이하 장애 아동)이 장애가 없는 아동(이하 비장애 아동)과 함께 일반 학교의 일반 학급에서 교육받는 것을 기본으로 하되, 개별적인 교육적 욕구와 특성에 맞는 지원(특수교육 교사 배치, 보조 인력 지원, 학습 자료 제공 등)을 통합적으로 제공하는 교육 방식입니다. 이는 단순히 장애 아동을 일반 학급에 배치하는 물리적인 통합을 넘어, 교육 과정 전반에 걸쳐 비장애 아동과 함께 상호작용하고 배우며 성장하는 사회적, 교육적 통합을 지향하는 교육 철학입니다. 통합 교육은 장애 아동을 특수학교나 특수학급에 분리하여 교육하는 것(분리 교육)에 대한 대안으로 제시되었으며, 장애 아동의 교육권 보장과 사회 통합 증진을 위한 중요한 노력으로 전 세계적으로 확대되고 있습니다.

가. 장애아 통합 교육의 개념:

키워드

통합교육,   장애아동,   특수교육