두발제한반대운동

소개글

두발제한반대운동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 두발제한의 유래
2. 노컷운동(두발제한반대운동)의 근거와 성격
3. 기성세대의 주장과 그에 대한 청소년들의 반론.
* 청소년 연대 with - 두발제한 반대서명운동 - 의 건의서 *

III. 결론

본문내용

과 같이 앉아 서로간의 관심사에 대해 물어보곤 했지만 유독 우리나라 학생들만 자기나라끼리 앉아 이 광경을 지켜보고만 있었다고 한다. 똑같은 교복. 똑같은 3cm 스포츠형 머리로 나온 학생은 창피하게도 대한민국밖에 없었다.
개성있는 삶은 무미 건조하고 획일화된 모습에서 탈피한 것이다. 또한 한 개인의 개성있는 삶은 결과적으로 사회 발전에 공헌함을 이미 교과서내에서 누누이 익혀왔다.
요즘같이 학생들의 사회 진출이 늘어나고, 또 그런 참여의 기회가 늘어나면서 청소년들은 더이상 "학생"이라는 제한된 신분에서 벗어나 당당한 사회 구성원으로서 존재할수 있는 요건을 갖추게 된 것이 현실이다. 하지만 그런 시대적 흐름을 따라잡지 못하는것이 있다. 바로 학교당국에 공공연히 퍼져있는 "두발제한"이라는 제도이다.
두발제한은 학생들의 신체 일부분을 잘라내어 획일화시켜 감정을 억압시키고 학생들의 심상을 통일시키기 위한 수단으로서 많은 학교의 교칙으로 이용되어 왔다. 하지만 자율성을 보장받아야할 학생들에게 두발제한을 적용하는것은 앞뒤가 맞지 않는일이다.
획일화되고 똑같은 외모와 옷차림새로 자율성을 말살하는 이러한 제도가 아이들에게 반발을 사는건 당연한 일이다.
학생들이 24시간 학교에 존재하는것도 아니고 사회활동에 참여하면서 느껴지는 불편함들은 이만저만이 아니다. "교육"이라는 명목하에 이루어지는 불평등. 강제로 신체의 일부를 잘려나가는데 대한 반발. 학생들에 대한 편견.
모든 국민에게 주어진 신체의 자유, 사생활자유를 침해당하고 "침해받을수 없는 기본적 권리"-천부인권을 말살당한다는 법적인 요소까지 더하자면 이 제도의 부당성은 충분히 설명될수 있다고 생각된다.
"청소년은 자기 삶의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하며 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다. 청소년은 생명의 가치를 존중하며 정의로운 공동체의 성원으로 책임 있는 삶을 살아간다.
가정, 학교, 사회 그리고 국가는 위의 정신에 따라 청소년의 인간다운 삶을 보장하고 청소년 스스로 행복을 가꾸며 살아갈 수 있도록 여건과 환경을 조성한다. "
-청소년 헌장 중에서.
- 참고 문헌 및 참고 사이트 -
* 두발제한반대 서명운동 청소년 연대 http://www.idoo.net/nocut/sign.php3
* MBC 100분토론 '두발자유화 논쟁, 어떻게 볼 것인가'
http://www.mbc.co.kr/sisa_docu/talk100/html/home.html
* 인터넷 뉴스 http://www.newsboy.co.kr/article
* http://members.tripod.co.kr/goharm
http://members.tripod.co.kr/teenewspaper
http://user.chollian.net/~mindle98
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두발제한반대운동,   노컷운동,   청소년 헌장,   청소년,   두발제한,   두발,   청소년 연대