교사대 통폐합

목차

Ⅰ. 들어가는 말

II. 교사대 통합을 위한 선행 조치

III. 통합의 단계

본문내용

한 유아, 중등, 특수 교원이 사립을 통하여 과잉 배출되고 있는 상황에 놓여 있다. 이러한 기존 틀을 무시하기는 어려울 것으로 보인다. 따라서 제1단계로는 프로그램 특성을 고려할 때 우선 국립종합대학교에 있는 유치원 교원 교육 프로그램을 교대에 통합하여 그 문제점과 효과를 분석한 후 다음 단계로 나아가는 것이 바람직할 것으로 보인다. 제2단계로는 그 문제점을 보완한 후에 예체능교과에 대해서는 초중등 복수 자격증제도 만들어 교육종합대학에서 배출하도록 하는 절차를 밟을 필요가 있다. 제3단계에서는 그 과정에서의 노하우를 토대로 여건이 되고 합의되는 대학에 대해 통합을 실시하는 것이 좋을 것이다. 외부의 힘으로 서로 다른 두 기관을 무리하게 합쳐놓으면 시너지 효과가 아니라 역효과가 나타나는 것이 보통이다.

키워드

교육대,   사범대,   교대 사대 통폐합