학교보건

목차

■ 학교 보건 ■
1. 학교보건의 이해
2. 건강관리
3. 학교영양 관리
4. 학교보건교육
5. 학교 환경관리
6. 안 전 관 리
7. 건강증진 전략
8. 보건실 운영

본문내용

있다가 뱉게 한다.
3) 구강검진 사업
치아우식증 초기 병소를 발견하여 치료하도록 하고 치주병 예방 및 부정교합을 예방한다.
4. 물질 오남용 관리
1) 청소년 물질 오,남용의 고위험군
< 물질 사용의 고위험군 >
- 부모가 매일 술을 마실 경우, 특히 아버지의 음주
- 결손 가정일 경우(구조적 결손 가정)
- 농어촌 지역을 제외한 지역에 거주할 경우,(시장, 상가, 공장지역)
- 학교생활이 무미건조하고, 재미가 없을 경우
- 술, 담배를 사용하는 경우
- 가정 내의 분위기가 전반적으로 좋지 않을 경우
2) 물질 오,남용의 종류와 신체에 미치는 영향
물질은 사람의 기분을 바꿔줄 수 있지만 거기서 그치지 않고 목숨마저 빼앗아 갈 수 있다. 물질의 세계에는 안전기준도, 예측능력도 없는 법이다.
(1) 개인에게 초점을 둔 전략
가장 일반적인 유형으로 개인을 둘러싼 정치, 사회, 경제적인 상황보다는 개인을 변화시키는 지식, 태도, 행동에 초점을 맞춘 예방전략이다.
(2) 또래집단에 초점을 둔 전략
또래친구의 영향은 매우 중요하다. 물질이나 알코올을 사용하지 않는 또래가 바람직한 역할모델이 되어야 하며, 따라서 학생들에게 관심을 가질 수 있게 하는 매력적인 역할모델의 선택이 중요하다. 학생 집단 중 지도자로 지명된 학생이 역할모델이 되는 것은 매우 바람직한 일이다.
(3) 부모를 대상으로 하는 전략
부모에게 알코올 및 물질 예방교육을 실시하고 것은 매우 효과적인 전략이다. 부모가 알코올이나 물질에 대한 정보를 정확하게 알고 있어서 자녀들에게 그 예방법을 가르친다면 그들은 물질이나 알코올 남용으로부터 보호받을 수 있을 것이다.
(4) 학교를 기반으로 한 전략
- 학부모의 적극적인 참여를 유도한다.
- 알코올, 담배, 물질과 관련된 교과과정을 중심으로 교육을 실시한다.
- 알코올, 담배, 그리고 물질사용에 대한 기존의 정책을 점검하고 새로운 정책을 확립한다.
- 예방프로그램 실행에 중요한 역할을 담당해야 할 교사들에게 적절한 교육 및 훈련을 실시한다.
(5) 대중매체를 통한 전략
특히 텔레비전은 가장 폭넓은 영향을 주는 대중매체이므로 대중매체를 통한 효과적 예방프로그램 개발의 필요성이 증대되고 있다.
(6) 법적조치를 통한 전략
알코올과 관련된 문제의 심각성에 관하여 홍보하고, 알코올중독의 예방을 위한 적극적인 지역사회 공동 노력을 도모할 뿐만 아니라, 알코올 관련정책에 대한 지역사회 대상자들의 관심을 고취시키고 법률 위반시 법적행사를 실시하도록 지지하여야 한다.
4) 물질 오남용 대상자에게 대한 간호중재
- 물질의 중독성 질병과 중독효과에 대한 교육 프로그램을 제공한다.
- 물질남용과 의존으로 인한 의학적 문제에 대하여 직접간호를 제공한다.
- 대상자의 생활내 스트레스원을 확인하고 대응전략을 개발하도록 돕는다.
- 치료의 지속을 위하여 학제간의 협력을 도모한다.
- 물질 오남용 예방프로그램을 운영한다.
- 전인적 대상자 간호를 위한 간호관리 체계를 확립한다.
. 보건실 운영
1. 보건실 관리
보건실은 이용하기에 가장 편리한 위치인 교사의 중앙 1층에 위치해야 하며 통풍과 채광이 양호한 곳이 좋다. 입구와 출구가 따로 있어야 하며 책상과 의자도 수시 위치를 변경할 수 있도록 준비하는 것이 좋다. 안정실과 처치실 및 요양실로 구분하는 것이 좋으나 그렇지 못할 경우에는 커튼, 칸막이를 사용하여서라도 구분하는 것이 좋다.
학교보건관리 지침에 의하면 보건실의 넓이는 33㎡~66㎡이지만 실제로는 그 이상의 면적을 확보하여야 한다. 요양실의 넓이는 보건실의 1/3내지 1/4이 적당하다. 보건실에는 연.월간 주간계획표를 부착하며 건강관리에 필요한 자료를 게시하는 것이 좋다.
2. 보건실 비품 및 약품 관리
1) 비품 관리
구입하고자 하는 물품은 그 용도와 성능을 잘 확인하다.
물품구입 및 출고는 기록관리를 철저히 한다.
주기적으로 재고확인을 하여 물품 수급에 차질이 없도록 한다.
결함이 있을 때는 즉시 처리하여 사용에 지장이 없도록 한다.
안전하고 효율적으로 보관한다.
2) 약품관리
(1) 종류
① 내과용 약품 - 해열제, 진통제, 진정제, 진해제, 건위제, 소화제 등의 약품은 사용하기 편리한 알약이 가루약보다 좋으며 일시에 다량을 구입하는 것보다는 학생수와 전년도 소요정도를 파악하여 최저 필요량을 준비하도록 한다.
② 외과용 약품 - 과산화수소, 포타딘, 소독용 알코올 등을 준비하며 상처치료에 필요한 소독약은 이용하기 쉽게 병을 사용하여 준비한다.
③ 소독약 - 크레졸 비누액, 붕산수, 역성 비누액
④ 위생재료 - 붕대, 거즈, 반창고, 탈지면, 안대, 얼음주머니, 더운물 주머니, 생리대 등
(2) 관리
보건실의 모든 약품은 보건교사가 책임지고 관리한다.
내과용품과 외과용품은 따로 정리하는 것이 좋다.
약품 보관장소는 빛에 노출되지 않으며 건조하고 시원한 곳을 선택한다.
약품보관 병이나 통에는 정확하게 약품명을 기록한다.
특히 불소같은 위험한 약은 잠금장치를 잘하여 보관에 주의한다.
체육대회나 수학여행시에는 휴대용 약품을 별도로 준비한다.
3. 보건실 문서관리
1) 기록
학생 및 교직원의 건강상태 파악 및 건강관리에 도움을 주며 건강교육의 자료로 활용하기 때문에 중요하다. 기록지 서식은 기존 사용하는 기록부를 사용하거나 필요한 경우 수정 보완하여 업무의 효율성을 기하도록 한다.
2) 보고
학교보건 활동결과를 학교의 상급자에게 알리거나 또는 학교의 상위기관인 교육청에 보고하는 것 등이 있다. 보고의 내용으로는 자체내 처리되는 경우와 상급기관인 교육청에 보고하는 경우 등이 있다. 보고는 보고의 목적에 맞도록 하여야 하며 정해진 보고서식에 맞추어 내용을 명료하게 정리, 보고기한 내에 도착하도록 제출하여야 한다.
3) 가정통신문
학생의 건강관리를 위하여 학부모나 관련자들의 의견을 문의하거나 학교의 보건행사 및 학생의 건강관리상태를 알려주거나 학부모 교육을 위하여 사용한다.
다음은 가정통신문 작성 요령이다.
통신문 제목을 적는다.
수신인을 표시한다.
간단한 인사말을 기록한다.
통신내용을 간단, 명료하게 기록한다.
발신인을 적는다.
회신이 필요한 경우에는 절취선 아래에 회신란을 작성한다.

키워드

학교보건,   보건실,   학교,   건강괂리,   지역사회,   안전관리,   보건교육,   학교간호