[입시제도] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

소개글

[입시제도] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격에 대한 보고서 자료입니다.

목차

★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.

★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘자립형 사립고’에 대해 알아본다.

본문내용

★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.
★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘자립형 사립고’에 대해 알아본다.
개별학교 관리제 (1945~1950)
국가연합 고시제 (1951~1953)
개별학교 관리제 환원 (1954~1956)
선발방법의 다양화 (1957~1961)
국가고시제 (1962~1963)
시도별 공동출제제 (1964~1965)
공동출제&단독출제 병행 (1966~1968) * 고교는 1973년까지.
중학교 무시험 추천입학제 (1969~)
고등학교 연합고사에 의한 배정제도 (1974~)

키워드

교육학,   교육문제,   시험,   교육선발,   입시제도,   고교평준화제도