목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)교육행정의 개념
①교육행정
②교육행정조직
2)한국 교육행정조직의 현황
3)한국 교육행정조직의 문제점
①직제 운영의 문제
②정규생산자 중심의 조직구도
③학교교육 중심의 조직구도
④책임이 불명확한 조직구도
4)한국 교육행정조직의 문제점에 대한 개선책
①중앙교육행정조직의 개선방향
②지방교육행정조직의 개선방안
㉠일반적 개편 사항
㉡합의제 집행기관의 운영
Ⅲ.결론
Ⅱ.본론
1)교육행정의 개념
①교육행정
②교육행정조직
2)한국 교육행정조직의 현황
3)한국 교육행정조직의 문제점
①직제 운영의 문제
②정규생산자 중심의 조직구도
③학교교육 중심의 조직구도
④책임이 불명확한 조직구도
4)한국 교육행정조직의 문제점에 대한 개선책
①중앙교육행정조직의 개선방향
②지방교육행정조직의 개선방안
㉠일반적 개편 사항
㉡합의제 집행기관의 운영
Ⅲ.결론
본문내용
에서 정착한 것으로 우리와는 상황이 다르다. 남의 나라가 그러하니 우리도 그렇게 하자는 것은 아니다. 좋기만 하면 우리 나름의 제도를 채택하는 것이 당연하다. 그러나 우리 현 조직체계는 세계 어디에서도 볼 수 없는 기이한 체계라는 것 위에 지역사회와 일반 행정이 지닌 잠재적 자원을 활용하지 못하고 정보화에 대비하지도 못하는 제도이다 보니 문제가 된다. 교육행정조직개편에 대한 심도 있는 논의가 있어야 할 것이다.
*참고문헌
1)국내학술잡지(한국행정연구) :교육행정조직체계의 문제점과 개선방향
2)유현숙, 임연기 "교육행정학의 반성과 비판" : 교학연구사
3)이형행(2001) "교육행정론" : 양서원
4)조광제 "교육행정학" : 원미사
5)한국교원단체총연합회(1993) '교육행정기관조직의 직제 및 개편방안"
*참고문헌
1)국내학술잡지(한국행정연구) :교육행정조직체계의 문제점과 개선방향
2)유현숙, 임연기 "교육행정학의 반성과 비판" : 교학연구사
3)이형행(2001) "교육행정론" : 양서원
4)조광제 "교육행정학" : 원미사
5)한국교원단체총연합회(1993) '교육행정기관조직의 직제 및 개편방안"
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