우수학군 선호와 관련한 사회문제

소개글

우수학군 선호와 관련한 사회문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회문제에 대한 정의

2. 학군이란?

3. 현 학군에 대한 사회문제

4. 해결대안과 소견

본문내용

계층이 상위계층인 경우가 많음을 알 수 있는데 그것이 곳 그 지역 개발과 발전으로 이어지는 밑거름이 되는 것 같다. 많이 배우고 경제적으로 넉넉한 그 지역 사람들은 자연히 그 지역을 살기 좋은 곳으로 또 자녀들이 교육하기에 좋은 환경이 될 수 있도록 온갖 노력을 하였을 것이다. 반면 상대적으로 학군이 좋이 못한 곳은 그 지역 주민들의 생활능력이나 여건이 앞의 주민들 같지 못하기 때문에 이러한 지역을 국가차원에서 그와 동등한 교육문화시설을 설치,개발해준다면 학군평준화에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
(2) 국가 차원의 경제적 지원
교육부에 대한 예산편성율을 높여 상대적으로 교육혜택을 제대로 받고 있지 못한 학생들을 지원해준다. 이는 단순히 학교만을 다니게하는 것이 이 학생들이 원하는 정적수준까지 교육을 시켜주는 것이다. 예를 들어 사설 학원을 국가에서 연계하여 다른 학생들과 마찬가지로 경제적으로 어려운 학생들도 정부의 지원을 통해 학원을 다닐 수 있게 해주는 것이다.
(3) 법적인 조치
이는 강경책으로써 법률제정을 통하여 사교육 통제와 학군편중을 법적 규제를 통하여 조절하는 것이다. 예로 학군 배정은 적정비율로 나눠서 학교의 수준을 동일하게하여 일괄적으로 배치하게 하며, 거주지역에 따른 배정에 있어서 전입신고에 대한 규제를 실질적인 현장검인제를 규정하여 규제하도록 하는 것이다.
(4) 학부모의 교육에 대한 인식개선
부모님에 의해서 아닌 학생들 스스로가 학업에 대한 뚜렷한 인식과 열심을 가질 수 있도록 매체와 교육을 통한 인식변화를 시도한다. 이는 상위계층의 부모에게도 혜당되지만 그 보다 하위계층인 부모에게 더욱 효과적인 대안이 될 것이다. 가정의 경제적 어려움과 부모 자신이 무지하여 자식을 상위계층 자녀처럼 교육시키지 못하는 부모들에게 자신의 상황에도 맞지 않는 다른 부모들의 교육방법을 따라가는 것 보다 이러한 인식변화를 통해 그들 여건과 상황에 맞는 다른 대안들을 스스로 깨우치게 함으로써 학군에 대한 문제를 각 자가 대처할 수 있다고 생각한다.
2) 소견
우수학군이다 좋은 학군이다 선호하는 학부모님들, 이러한 사회문제를 낳기까지 우리 나라의 교육정책은 무엇을 하고 있었는가? 이 사회가 명문대, 엘리트들을 선호하게 될 동안 우리 사회는 무엇을 하고 있었는가? 국가의 경제 발전만을 주된 목표로 삼고 달려온 것에 대한 부작용이 아닐까 생각한다. 위에서 다뤘던 학군에 대한 문제는 결국 우리 사회가 만들어낸 사회문제이다. 이는 어느 소수의 사람의 힘만으로 그 해결이 불가능한 문제이다. 위에서도 문제해결을 위한 몇 가지 대안을 제시하긴 했지만 그도 사실을 근본적인 대안은 되지 않을 것이다. 위의 대안 역시도 어디까지나 그 문제를 더욱 악화시키지 않게하는 임시방편일 뿐이다. 이러한 문제의 해결을 위해서는 정말 우리 사회의 모든 구성원들이 이 문제에 관해 관심을 가지고 함께 풀어가게 됐을때에 비로소 해결되지 않을까 생각한다.
끝으로 명문대,엘리트를 선호하는 이 사회의 패러다임이 변화되길 기대해본다.
사회문제를 조사하면서 이 시대의 사회에 대한 새로운 안목이 생기게 된 것 같습니다. 예전엔 사회가 흘르가면 흘러가는대로 그러려니 생각만하고 그냥 치나쳤었는데, 사회문제를 찾아보게 되면서 부터는 이 사회의 흐름을 알게되고 그 방향을 조금씩 알아가게 된 것 같습니다. 특히나 이번 과제의 주제로 삼게 되었던 이 학군에 대해서 공부하면서 지금 우리나라의 교육방향으로 어떻게 흘러가고 있는지 깊이 고민해보게 되었던 같습니다. 사회의 문제를 볼 수 있다는 것은 그 사회를 제대로 알아가기 위한 첫 발걸음이 되는 것이고 또한 그 사회의 발전을 위한 도약의 준비임을 또한 알게된 것 같습니다.

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