목차
<유아 사회 교육>
1. 유아 사회 교육의 개념
1) 유아 사회 교육의 필요성
2) 유아 사회 교육의 정의
3) 유아 사회 교육의 성격
① 기본 생활 습관
② 개인 생활
③ 가정 생활
④ 집단 생활
⑤ 사회 현상과 환경
2. 유아 사회 교육의 목적 및 목표
1) 유아 사회 교육의 목적
2) 유아 사회 교육의 목표
3. 목표 설정시 고려할 점
1. 유아 사회 교육의 개념
1) 유아 사회 교육의 필요성
2) 유아 사회 교육의 정의
3) 유아 사회 교육의 성격
① 기본 생활 습관
② 개인 생활
③ 가정 생활
④ 집단 생활
⑤ 사회 현상과 환경
2. 유아 사회 교육의 목적 및 목표
1) 유아 사회 교육의 목적
2) 유아 사회 교육의 목표
3. 목표 설정시 고려할 점
본문내용
수준에 적합하고 연령, 성숙도, 관심사와 직접적으로 관련된 것.
② 유아가 학습과정에 직접적이고 적극적으로 참여할 수 있도록 주변의 실제 세계를 다루어야 한다.
③ 광범위한 학습자원에 기초하며, 유아의 경험, 문화, 신념에 근거한 최신의 가치있는 지식으로 경험을 확장시킴으로서 유아의 계속적인 발달을 도와주는 것이어야 한다.
④ 목표는 유용하고 체계적이고 명백한 것으로 신중히 선택되어야 하며 방향에 따라 도달 행동을 분명하고 간단 명료하게 진술해야 한다.
⑤ 사회 교육의 방향은 생동감있고 사회적인 지지를 받는 것이어야 한다.
※ 목표진술에 있어서는 반드시 수행, 수준, 조건, 시간, 대상 등을 고려해서 행동진술식으로 기술할 수 있다.
※ 인지적 목표, 정의적 목표, 기술적 목표가 반드시 들어가야 한다.
② 유아가 학습과정에 직접적이고 적극적으로 참여할 수 있도록 주변의 실제 세계를 다루어야 한다.
③ 광범위한 학습자원에 기초하며, 유아의 경험, 문화, 신념에 근거한 최신의 가치있는 지식으로 경험을 확장시킴으로서 유아의 계속적인 발달을 도와주는 것이어야 한다.
④ 목표는 유용하고 체계적이고 명백한 것으로 신중히 선택되어야 하며 방향에 따라 도달 행동을 분명하고 간단 명료하게 진술해야 한다.
⑤ 사회 교육의 방향은 생동감있고 사회적인 지지를 받는 것이어야 한다.
※ 목표진술에 있어서는 반드시 수행, 수준, 조건, 시간, 대상 등을 고려해서 행동진술식으로 기술할 수 있다.
※ 인지적 목표, 정의적 목표, 기술적 목표가 반드시 들어가야 한다.
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