아동양육 방법에 관한 고찰

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.부모의 양육방법
1)양육태도의 개념
2)양육태도의 유형
3)양육태도에 영향을 미치는 요인
4)파생되는 문제점
2.과거양육관과 현대양육관의 차이
1)과거양육관
2)현대양육관
3.변화된요인
1) 양육환경의 변화
2) 자녀발달주기에 따른 양육문화
3) 성역할 사회화에의 영향요인
4) 양육공동체 형성문화
4.개선방안

Ⅲ.결론 및 제언

본문내용

이러한 부모들의 강압적이고 타율적인 학습은 아이들의 창의적 사고의 계발을 저해하고 사회를 깨닫는 생각의 문을 좁게 만듬으로써 주체적이고 능동적인 사회의 한 구성원으로 성장하기 어렵게 한다. 또한 공부에 대한 심한 강박 관념으로 신체적, 정신적으로 건전하게 성장해야 할 청소년기를 스트레스로 인해 불행하게 보내게 되어 성장 후 원만한 사회 관계를 이루는 데 장애 요소가 된다.
3.변화된요인
1) 양육환경의 변화
대가족시대와는 달리 기혼여성의 사회 참여 증대로 남녀역할에 대한 고정관념이 차츰 완화되어 가고 아버지들의 자녀양육에의 참여도가 늘고 보육 및 유아교육기관에의 이용도가 높아지고 있다.
2) 자녀발달주기에 따른 양육문화
현대 한국 부모들의 양육태도는 여러 가지 변인에 따라 차이를 보이지만 자녀의 연령에 따라 특징을 달리한다. 요즈음의 한국 부모들도 자녀의 연령이 어릴수록 자율적인 태도를 많이 보이는 것으로 나타났다. 초등학교 연령까지의 자녀를 둔 한국 사회의 부모들은 전반적으로 볼 때 애정-통제적 양육태도를 보이는 반면, 3-5세 유아를 둔 부모들은 애정적이고 자율적인 태도를 더 많이 보여주고 있다.
3) 성역할 사회화에의 영향요인
가. 어머니의 취업
2-3세 유아들의 경우 취업주부의 자녀가 전업주부의 자녀보다 장난감의 성별 고정화가 심하지 않았으며, 7-11세까지의 취업모 딸들은 전업주부의 딸들보다 심리적인 특성에서의 성차를 인지하지 못하였다. 어머니의 취업은 특히 여아의 성역할 발달에 영향을 주며 여아는 남녀의 역할에 대해 보다 융통성 있는 견해를 갖게 된다.
나. 아동도서와 교과서
취학전 유아의 성역할 정체감을 발달시키는데 영향을 주는 하나의 요인으로 그들이 보는 그림책을 들 수 있다. 남성의 경우 여전히 원기 있고 활동적이며 다양한 직업분야에서 적극적으로 역할을 수행하고 있는 것으로 묘사되는 반면, 여성은 가사일과 자녀양육을 하는 것으로만 묘사되고 있다.
다. 보육 및 유아교육기관에서의 지도
유아교육기관에서의 놀이는 유아의 사회성 및 정서 발달에 중요한 영향을 미치므로 유아들의 놀이지도 할 때에 교사는 성 분리적 지도를 강화하지 않도록 놀이환경구성 및 배치 등에 각별히 신경을 써야 할 것이다.
라. 대중매체의 영향
가정에서 아동과 함께 부모가 시청하는 방송 드라마와 대중매체에 실린 광고는 시청자들에게 역할모델을 제시한다는 측면에서 성역할 사회화에의 영향력이 지대한데, 그 내용은 전통적이고 보수적인 남녀 역할이 그대로 묘사되고 외모지상주의가 강조되고 있어 자못 심각하다. 이를 해결하기 위해서는 제작진에 보다 많은 양성평등적 시각을 가진 여성들이 진입할 수 있도록 제도화할 것을 제안하고 있다.
4) 양육공동체 형성문화
유아기 자녀를 둔 중산층 주부들을 대상으로 조사한 결과, 자녀의 성역할 사회화 등의 성교육에 대해 제대로 실시하지 못한다는 응답이 높은 편이다. 그러나 90년대 들어 우리 나라에서는 자녀양육기의 부모들의 자조집단으로 신세대간에 태교일기와 육아 일기 쓰기 사이버 모임들이 새롭게 등장하였고 박정희 할머니의 '사랑의 육아일기'가 소개되자 중년세대들은 이를 본받아 그들 나름대로 회고적인 그림 육아일기 모임을 갖고 있다. 인간교육 실현 학부모연대도 실제 이땅에서 학부모노릇을 하는 어머니들이 주류를 이루어 사교육이 성행하는 오늘날의 교육현실을 바로잡고자 체벌금지, 자율학습 강제 금지 등 각종 교육켐페인을 벌이고 교육정상화를 위한 상담활동을 전개하고 있다.
4.개선방안
1) 한국 어머니들은 비독립적 성장관으로 인해 육아문제에 방관적이지 못하면서 육아가 자기 성장을 도모한다는 신념이 약하기 때문에 양육스트레스가 유발되므로 육아를 통한 어머니 자신의 인간적 성장 측면을 강조한 부모교육 프로그램을 유아교육기관에서 제공할 필요가 있으며, 어머니의 취미생활 활동이 양육스트레스 해소에 도움이 될 수 있도록 부모 효능감을 신장시킬 수 있는 취미활동을 개발하는 것이 요청된다.
2) 지금의 우리 사회는 사회적 건강을 위해 훈육적인 아버지나 경제거 제공자로서의 전통적인 아버지 역할보다 자녀의 전인적인 발달을 위해 자신의 역할이 중요함을 인식하고 자녀양육에 보다 직접적이고 능동적으로 참여하기 위해 노력을 기울이는 친구 같은 아버지들이 더 많이 요청된다.
3) 미국여성문제연구소에서 제출한 [여학생 보고서]에 의하면 [스마트운동]의 결과로 여학생들의 수학 및 과학 성적이 더 우수해졌다고 한다. 이것은 결국 성차에 대한 고정적 인식을 극복하고 성차에 따른 적절한 기회 제공으로 이루어진 성과로 볼 수 있다.
4) 보육 및 유아교사 자격 준비교육과정에 양성평등적 성역할관을 형성하도록 조력해야 하며, 유아를 대상으로 한 성차별적인 교육내용과 지도방법에 대해 반성적인 평가와 더불어 교육자료의 개편 등 쇄신이 필요하다.
5) 만화영화나 TV 드라마를 때로는 같이 보면서 부모나 성인은 유아들이 받아들여야 할 것과 받아들이지 말아야 할 것을 일차적으로 여과시키는 역할을 수행하는 것이 요구된다.
6) 여성을 단순히 성적으로만 묘사하지 않는 것이 더 효율적임을 광고 제작진에게 알리고 인식전환을 유도하는 것이 필요하다.
세계 경쟁환경에 개인이 능동적으로 대응하기 위해서는 어느 한 성별의 특성에 얽매이는 것보다는 양성의 특성을 모두 소유하는 편이 더 바람직하다는 것을 아동 양육자 뿐 아니라 사회 일반 모두 인식하여야 할 것이다
Ⅲ.결론 및 제언
한 개인의 정의적인 특성인 감성은 아동기에 가정에서 어떤 환경 속에서 어떤 경험을 하고
어떻게 가족과 상호작용을 하였는가에 따라 좌우된다.
인지적으로 월등한 능력을 지녔으나 정서적으로 성숙치 못하여 일상생활에서 부딪히는 새로운 문제에 적응하거나 해결하지 못하는 아동들이 적지 않다. 이웃과의 관계 속에서 자신의 정서를 바르게 이해하고 다스리며 표현할 줄 아는 능력을 기르고, 자신과 타인의 정서를 효과적으로 조절할 줄 알며, 올바른 성취를 위하여 자신의 삶을 계획하고 가꾸며 생활할 줄 아는 필요한 정서지능을 인지적 능력 못지 않게 높여야 하는 것이다.
아동의 정서지능의 발달에는 부모의 양육태도가 적지 않은 영향을 미치므로 부모의 합리적인 양육태도가 요구된다.

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