목차
■ 논문요약
■ 조사분석
■ 조사분석
본문내용
가정 아동의 치료 회기 내에서 아동의 언어 및 행동 변화에 긍정적인 영향을 주었다.
둘째, 독서활동을 이용한 구조화된 집단놀이치료가 이혼 가정 아동의 자아존중감을 변화시켰다는 실천에 대한 함의를 제시하고 있다.
하지만 제시된 함의들은 대체적으로 현실적인 편이지만 연구자가 제언에서 밝힌 2가지 제언에 대한 노력이 계속되어져야 할 것이다.
끝으로 사회복지를 전공하는 학도로서 한 가지 더 제시하고 싶은 것이 있다면 사회과학은 체계론적 관점에서 이루어지기 때문에 가족을 둘러 싼 환경과 지역사회를 적절히 활용하여 가족 내의 문제를 풀어가기 위해서 지역사회와의 연계 프로그램의 개발과 실질적으로 이러한 프로그램에 사례 아동들이 실질적으로 참여가 이루어질 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 보다 중요하다고 생각한다.
둘째, 독서활동을 이용한 구조화된 집단놀이치료가 이혼 가정 아동의 자아존중감을 변화시켰다는 실천에 대한 함의를 제시하고 있다.
하지만 제시된 함의들은 대체적으로 현실적인 편이지만 연구자가 제언에서 밝힌 2가지 제언에 대한 노력이 계속되어져야 할 것이다.
끝으로 사회복지를 전공하는 학도로서 한 가지 더 제시하고 싶은 것이 있다면 사회과학은 체계론적 관점에서 이루어지기 때문에 가족을 둘러 싼 환경과 지역사회를 적절히 활용하여 가족 내의 문제를 풀어가기 위해서 지역사회와의 연계 프로그램의 개발과 실질적으로 이러한 프로그램에 사례 아동들이 실질적으로 참여가 이루어질 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 보다 중요하다고 생각한다.
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