[만5세]유아교육계획안(연간, 월간, 주간, 일일)

소개글

[만5세]유아교육계획안(연간, 월간, 주간, 일일)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.만 5세 연간교육계획안

2.만 5세 월간교육계획안
(*주제에 따른 통합적 교육과정 구성망)

3.만 5세 주간교육계획안

4.만 5세 일일교육계획안

본문내용

가지고 ‘바구니에 담기’게임을 해본다.
단 계
활 동 방 법
자료 및 유의점
교 사
유 아
도 입
하늘반 친구들 바구니는 다 가지고 왔나요?
네/모르고 안들고 왔어요
준비해온 친구들도 있고 못해 온
친구도 있네. 준비 못해온 친구들은 선생님 것을 빌려주도록 할테니 쓰고 돌려주세요?
네
전 개
(사과나무를 가르키며)
나무친구 몸에 열린 과일의 이름은 무엇일까요?
사과요
그래요. 사과는 어떻게 따야 할까
요?
가위로 짤라요/그냥 손으로 따요
나무에 달려있는 과일은 나뭇가지와 과일 꼭지 부분을 살짝 돌려서 따면 되요.
그런데 잘 따지지 안는다고 친구들이 나뭇가지를 당겨서 나뭇가지를 부러트리면 어떻게 될까요?
나무가 아파요
그래요. 나무가 아파하기도 하지만 나뭇가지가 부러진 나무는 새로운 나뭇가지가 나올 때까지 맛있는 과일을 만들지 못해요
그러면 하늘반 친구들은 맛있는 과일을 먹지 못하니깐 어떻게 과일을 따야 한다고요?
나뭇가지와 과일의 꼭지를 살짝
돌려서 따요
단 계
활 동 방 법
자료 및 유의점
교 사
유 아
전 개
(벼와 보리 있는 곳에서)
이 곡식의 이름은 무엇일까요?
벼요/보리요
그래요. 벼와 보리는 어떻게 추수
해야 할까요?
손으로 뽑아요/낫으로 베요/모르
겠어요
(낫을 꺼내며)
이 물건은 무엇일까요?
낫이요
맞아요. 이것은 낫이라고 부르는
것인데 벼와 보리를 벨 때 사용해
해요. 그런데 이건 날카로워서 우
리 친구들이 다칠 수가 있어서 선
생님이 가위를 준비했어요
가위로 밑에 부분을 자르도록 해
요?
네
이제 하늘반 친구들이 직접 과일
과 곡식을 추수 해 보도록해요
네
(곡식과 과일을 딴 후)
우리친구들 어떤 과일과 곡식을
추수하였나요?
사과요/벼요/감이요/배요/보리요
하늘반 친구들 정말 많이 땄구나.
그럼 친구들이 추수한 것들을 다
과일과 곡식으로 분류해 보도록
하자
네
(분류를 마친 후)
하늘반 친구들 모두 잘해주었구나
친구들이 가지고 있는 바구니와
과일을 이용해서 게임을 할거예요
어떤 게임을 할 수 있을까?
바구니에 과일을 넣고 공처럼 튕기기요/바구니에 과일 넣고 굴리기요
그런 방법도 있겠구나.
그런데 선생님은 출발점에 있는
과일을 옆 친구에게 바구니로 옮
겨서 끝에 있는 큰 바구니에 많이
넣기 게임을 할려고 해요.
그런데 이 게임을 할때 지켜야 할
것 규칙은 무엇이 있을까요?
과일을 떨어트리면 다시 처음부터 해요/손으로 만지면 안되요/친구랑 싸워도 안되요
그래요.
단 계
활 동 방 법
자료 및 유의점
교 사
유 아
전 개
바구니 속 과일을 떨어트리면 다
시 처음부터 시작해야 되요.
과일을 손으로 만지거나 옮겨도
안되요.
게임을 하면서 친구랑 싸우거나
크게 떠들어도 안되요.
하늘반 친구들 잘 지킬수 있죠?
네
(호루라기 준비)
선생님이 호루라기 불면 시작하는
거예요?
네
(게임이 끝난 후)
다같이 큰 바구니에 있는 과일을
세어보자.
하나/둘/셋....
하나/둘/셋...
구림팀이 이겼구나
해팀은 구름팀에게 박수!
짝! 짝! 짝!
이긴 구름팀도 해팀 수고했다고
박수!
짝! 짝! 짝!
마 무 리
하늘반 친구들 모두 잘했어요
점심을 먹고 실외활동 후에 친구
들이 직접 딴 과일로 과일 샐러드
를 만들 거예요.
와~~~/그런데 벼는 어떻게 해요
벼 속에는 무엇이 있나요?
쌀이요
내일 점심 밥은 하늘반 친구들이
추수한 쌀로 요리사 아주머니들
밥을 지어주시기로 했어요
와~~~
유치원으로 돌아가면 무엇을 먼저
해야 할까요?
손씻어요/ 옷을 정리해요
그래요. 유치원에 돌아가면 손을
깨끗이 씻고 맛있는 점심을 먹도
록 해요
네
추후활동
직접 딴 과일로 ‘가을 샐러드’를 만든다
(요리활동)
생활주제
풍요로운 가을
교육과정
요리활동
활 동 명
‘가을 과일 샐러드’ 만들기
집단형태
소집단
연 령
만 5세
소요시간
30분
활동형태
수 준
공통
활동목표
가을 과일을 알 수 있다.
음식의 소중함을 알 수 있다.
부모님께 감사하는 마음을 갖진다.
대근육과 소근육을 많이 사용한다.
활동자료
각종 가을 과일, 칼, 도마, 숟가락, 큰 그릇, 드레싱
활동내용
① 각종 과일을 썬다.
② 큰그릇에 과일 넣고 잘 섞는다.
③ 개인접시에 덜어 나누어 먹는다.
단 계
활 동 방 법
자료 및 유의점
교 사
유 아
도 입
하늘반 친구들 앞에는 어떤 과일
들이 있나요?
감이요/배요/사과요
그래요. 이 과일들로 무엇을 만
들 수 있을까요?
과일 샐러드요
전 개
그럼 과일 샐러드는 어떻게 만드는 것일까요?
과일을 넣고 비벼요/ 과일을 이쁘게 썰어서 큰그릇에 넣고 섞어요
/모르겠어요
하늘반 친구들이 많은 생각들을
이야기 해주었구나.
일단 과일 샐러드를 만들기전에
과일 깨끗이 씻어요.
그리고 친구들입에 들어 갈 수
있도록 작고 썰어요
그런데요. 선생님 왜 과일 껍질은
안 벗겨요
우리 이코친구가 그것이 궁금 했구나. 왜 과일 껍질을 안 벗길까요?
귀찮아서요/모르겠어요/그냥요
과일 껍질에는 암이나 변비등 나쁜병들을 막아주는 역할을 해주는
성분이 있어서 깨끗이 씻어서 먹으면 몸에 좋단다
아, 그렇구나
과일을 썰어서 큰 그릇에 담아서
소스랑 같이 비벼서 그릇에 담아
서 먹으면 되요
할 수 있겠죠?
네
단 계
활 동 방 법
자료 및 유의점
교 사
유 아
전 개
과일샐러드를 만들 때 가장 조심
해야 할 것은 무엇일까?
칼이요
그럼 칼을 어떻게 사용하여야 할까?
조심해야해요/친구들과 장난 치면서 사용하면 안되요
하늘반 친구들 칼을 조심해서 사용 하기 ‘약속’
‘약속’
(샐러드를 만들고 다 먹은 후)
맛있게 먹었나요?
네
맛있게 다먹은 그릇은 어떡하면
좋을까요?
깨끗이 씻어요/제자리에 두어요
그럼 다같이 정리해요
네
마 무 리
과일 샐러드를 만들면서 힘든점은
없었나요?
과일이 이상하게 썰어졌어요/그
릇이 작아서 섞을때 마다 과일이
밖으로 튀어나갔요
정말 많이 힘들었겠구나.
처음 칼질을 해봤기 때문에 이상
하게 썰리는건 당연한거야
이번에 해 봤으니 아마 다음번에
는 휠씬 잘 할 수 있을거야
그리고 그릇은 다음에 더윽 큰 걸
로 선생님이 준비 할께요
네
우리 친구들 모두 수고 했다고
박수!
짝! 짝! 짝!
추후활동
우리가 곡식과 열매들을 먹을 수 있도록 수고해 주신 분들께 감사하는 마음을 갖는다.

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