영.유아의 교구 조사

소개글

영.유아의 교구 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▣ 몬테소리
- 몬테소리 교육이념 및 인물탐구
- 몬테소리 교구 원리
- 몬테소리 교구의 특징

▣ 짐슐레
- 짐슐레란?
- 특징
- 프로그램 배경이론
- 프로그램 종류

▣ 짐보리
- 짐보리란?
- 특징
- 프로그램 배경이론
- 프로그램 종류 및 내용

▣ 가베
- 교육의 목표
- 교육의 효과
- 특징

▣ 아담놀이 수학교실
- 아담놀이 수학교실 기관 소개
- 배경이론
- 교육과정 (단계별, 연령별)
- 특징

▣ 화이코플레이
- 소개
- 프로그램 구성

▣ 하바 놀이학교
- 소개
- 교육목표
- 특징
- 프로그램 소개 (주1회반, 매일반 )

본문내용

사용에 대한 허가를 받아 유아교육 서비스를 하는 독점적인 프랜차이즈 사업이다.
- 하바의 원목가구 및 놀이, 체육시설, 교재, 교구를 중심으로 교육환경을 구성하고 세계적인 교재, 교구를 접하게 하여 다양한 경험을 할 수 있도록 한다.
- 독일 유아교육의 철학과 이념을 비롯하여 구체적인 유아교육방법론과 교육학적 시스템을 도입하여 아동 중심의 놀이프로그램을 진행하며 유아 교육적 관심과 지식수준이 높은 부모를 대상으로 하는 최고급 유아교육 서비스이다.
▶ 교육목표
1. 재미있게 놀이하면서 과정을 중시하며
2. 스스로 깨우칠 수 있도록 다양한 경험을 제공한다.
3. 최고급 환경에서 자유롭게 표현하며
4. 아이 중심이 되어 그날그날의 감정과 생각을 중시한다.
5. 개인차에 맞도록 체계화 되고 전문화되어 있으며 이런 모든 조건이 충분한 통합적인 전인 교육이다.
▶ 특징
1. 세계수준의 교육환경을 제공한다.
아이들이 사용하는 책상, 의자에서부터 시작하여 체육시설물까지 간단한 쌓기 놀잇감에서부터 복잡한 규칙의 퍼즐과 게임까지 모든 교재와 교구는 세계수준의 것만을 갖추고 있다. 아이들이 흥미를 가지고 자기가 원하는 활동들을 스스로 선택하여 여러 번 반복 시도 할 수 있는 그런 환경과 분위기를 제공한다.
2. 최적의 교사 일인당 아동의 수를 제공한다.
교사 일인당 아동의 숫자가 4명을 넘지 않는다. 한 반의 최대인원은 교사2명에 아동 8명으로 아이들의 시기별 인지적, 신체적 발달특성과 정서적 기질적 특성을 자세히 관찰하여 개성이 다르고 발달 단계가 다른 아이들 각자에게 맞는 수준의 놀이를 안내하고 지도할 수 있다.
3. 과정 중심의 놀이(Spiel) 교육기관이다.
독일에서의 개방주의 프로그램을 도입하여 창의성과 사회성에 목표를 두는 놀이중심 즉 과정을 지향하는 교육목표를 가지고 있다. 따라서 항상 유아들에게 있어 능동적이며 자발적인 면을 유도하며 유아가 일상생활에서 겪게 되는 느낌과 체험을 중시한다.
4. 리더쉽을 키우며 창의적인 문제해결력을 키우는 교육목표를 가지고 있다.
남에게 베풀 수 있는 사람, 상황 판단력 및 자신감을 키우는데 첫 번째 목표를 두고 있다. 따라서 어디서 무슨 일을 하던 간에 여러 문제들을 슬기롭게 해결해 나가며 적극적이고 능동적인 리더쉽 있는 사람이 되도록 도와준다.
▶ 프로그램 소개
- 18 ~ 39개월을 대상으로 하는 주 1회반
10~20분(자유활동)
아이들이 원하는 교구나 교재를 마음대로 선택하여 자유롭게 활동한다. 그리고 이 때 교사는 어떠한 개입도 없이 아이들이 주변을 탐색하기만 한다.
25분(신체활동)
교사의 지도에 따라 미리 계획되어진 신체활동 프로그램을 수행한다. 어린아이 일수록 신체적 움직임은 자기표현 및 의사표현의 중요한 수단인 동시에 욕구를 충족시켜주고 발달을 촉진시켜주는 활동 요소가 된다. HABA에서는 다양한 놀이교구의 제공과 더불어 매년 실시하는 체격/체력 검사를 통해 아이들의 발육/발달 수준에 맞는 신체 프로그램을 지속적으로 제공한다.
25분
(정서/인지활동)
주위에 민감하게 반응하는 아이들에겐 다양한 두뇌감각자극이 필요하다. 교육목표와 관련된 실물의 주제를 직접 손으로 만지고 느끼고 오감을 자극하면서 놀이에 호기심이 충족되는 시간을 말하는 것으로 아이들은 언어 표현능력이 부족하기 때문에 반드시 놀이를 통해 자신의 감정과 생각을 표출하게 해주어야 한다. 또한 하바게임교구를 통해 창의적인 문제 해결력을 키우는 시간으로 아이들이 주체가 되어 다양한 교구를 가지고 개방적이고 장르 적인 환경 속에서 또래와 함께 하는 의미를 배워가며 이를 통해서 협동심, 경쟁심, 규칙과 인내심을 배울 수 있다.
10분
(부모 상담시간)
그 시간의 교육목표와 방법, 아이들의 반응 등을 어머님들에게 설명하고 가정에서 반복 학습할 수 있도록 지도해야 하며 또한 필요한 경우에는 이 시간을 통해 과제가 제시되기도 한다.
- 4 ~ 7세를 대상으로 하는 매일반
1. 표현놀이
ART : 미술을 위한 미술이 아니라 표현을 위한 놀이로 발달단계에 적합하고 창의적 생각을 충분히 표현할 수 있는 풍부한 재료를 제공해 자유로운 표현의 시간을 가진다.
만다라 : 기하학적 무늬를 다양한 재료로 완성시킴으로써 주의집중력, 창의성을 기른다.
달크로즈 유리드믹스 : 음악을 듣고 몸으로 표현하면서 리듬감과 박자를 익히게 되며 다양한 악기를 연주해 보고, 음악의 색깔에 따라 다르게 표현해 봄으로써 음악성을 길러 줍니다.
2. 언어놀이
창의언어 : 다양한 어휘와 표현법을 재미있는 동화와 창의적인 생각으로 접한다.
속담풀이 : 속담을 통해 언어 이해력을 돕고 어원과 한자의 기본개념을 배운다.
도서 프로젝트 : 문학작품 속 주제를 중심으로 영역 간 내용을 통합하여 교육적인 경험을 갖는다.
3. 탐구놀이
하바감각 : 직접적인 지식의 획득보다 유아의 마음에 어떤 규칙, 질서 개념을 확립시켜 지능의 발달과 심성의 발달을 돕고 창의적 사고를 확장하도록 도와준다.
큐보로(6세) : 입체적 구조물의 작업을 통해 조망 수용력, 공간 구성력, 추리력을 키운다.
창의수학 : 수학적 사고를 필요로 하는 생활속에서의 논리적 문제해결 및 창의적 연상능력을 기른다.
Science : 주위의 여러 가지 사물과 자연현상에 대하여 관심과 호기심을 가지고 탐구하는데 필요한 기초능력과 태도를 길러 문제 해결력을 길러주는 활동이다.
4. 사회놀이
Role play : 오페레타, 드라마, 역할놀이를 통해 간접경험으로 언어, 신체 표현능력을 향상시킨다.
Friday play : 주제놀이, 창의놀이, 요리놀이, EQ체험, Party, Role play등, 금요일에 특별한 활동을 통해 즐거운 시간을 갖는다.
요리 : 하바 게임 주제에 따라 다양한 요리를 직접 해 봄으로써 조리과정을 통해 논리적인 사고력과 즐거움을 느끼며 창의력을 발휘하는 활동이다.
5. 건강놀이
GYM : 발달단계에 적합한 신체의 성장, 발육을 도우며 신나는 신체 수업을 통해 자신감과 협동심을 가진다.
발레 : 5,6,7세를 대상으로 몸 전체를 골고루 사용하는 동작을 통해 올바르고 유연한 자세를 익혀 균형 있는 신체성장이 이루어지도록 한다.

키워드

교구,   유아 교구,   영유아 교구자료