유아의 언어생활 수업지도안

목차

1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용

언어생활 교재교구
◎ 듣기
◎ 말하기
◎ 읽기 · 쓰기에 관심 가지기

본문내용

다. 주사위를 던져서 나온 자음과 모음을 연결하여 글자를 만든다.
26. 동물 이름 찾기 (동물이름 글자에 관심을 작고 글자놀이를 즐긴다.)
동물그림이 그려져 있는 게임판을 보면서 여러 가지 동물의 이름을 이야기한다.
게임판을 돌려 멈추어 선 곳의 동물그림을 보고 이름을 이야기한다. 동물그림과 글자를 보고 기본판 위에서 같은 글자를 찾아 올려놓는다.
27. 끝말이어가기(여러 가지 낱말의 시작하는 말과 끝나는 말에 관심을 갖는다.)
카드의 끝말이 무엇인지 읽어본다. 올려놓은 카드의 끝말로 시작되는 단어의 그림을 여러가지 카드에서 찾아 기본판에 올려놓는다.
28. 사전 만들기(알고 있는 낱말을 찾아 읽어보고 써보는 경험을 한다.)
사진, 화보 등을 오려 이름을 이야기해 본 후 시작되는 자음을 찾아 붙이고 이름을 써본다.
29. 단어 벽돌로 집 쌓기 (글자의 모양을 변별한다.)
게임판. 집 모양의 그림을 그리고 카드를 올려놓을 수 있도록 칸을 나눈다.
삼각주사위(정삼각형을 이용하여 4면이 되도록 하여 삼각 주사위를 만든다.)
벽돌장, 벽돌2장, 망치, 물음표. 그림을 그린다. 주사위를 던져 나온 수만큼 게임판에 그림카드를 올려놓는다. 망치가 나오면 그림카드 1장을 내려놓는다.
30. 같은 글자 맞추기 (글자의 같고 다름을 변별한다.)
기본판2장, 비밀상자, 글자카드.
기본판 위에 글자와 같은 카드가 나오면 내려놓고 다른 글자가 나오면 다시 비밀상자에 넣는다.
유아의 언어생활 수업지도안
- 목 차 -
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
언어생활 교재교구
◎ 듣기
◎ 말하기
◎ 읽기 쓰기에 관심 가지기

키워드

유아,   수업지도안,   유아 수업지도안,   언어생활,   유아 언어생활,   유아의 언어생활 수업지도안