한부모가정에 관하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론
1.1 이혼가족
1.2 재혼가족
2. 기관방문
2.1 기관소개
2.2 사업목표
2.3 운영
2.4 주요사업내용
2.5 기관 운영상 문제점
2.6 한부모가정의 현황과 사례
2.7 한부모가정에 대한 국가지원

Ⅲ. 결론

본문내용

자가정
2) 모자보호시설에서 퇴소한 모자가정으로서 자립준비가 미흡한 가정
보호기간(연장가능기간): 3년(2년)
입소정원: 56세대
③ 모자일시보호
시설 수:12
대상: 배우자의 학대로 인하여 아동의 건전 양육과 모의 건강에 지장을 초래할 우려가 있는 모와 아동
보호기간(연장가능기간): 2월(2월)
입소정원: 402명
④ 미혼모 시설
시설 수: 8
대상: 미혼의 임신여성 및 출산 후(6월 미만) 보호를 요하는 여성
보호기간(연장가능기간): 6월(6월)
입소정원: 345명
분류
사회보험
국민기초생활보장법
모자복지법
기타
경제적지원
소득보장
*국민연금(유족 연금, 유족일시금, 배우자(이혼)연금)
* 생계급여* 긴급급여: 임시생계급여
* 시설거주자에 한하여 생계비 지원* 시설거주자 퇴소시 자립정착금 지원* 시설거주자 창업준비 복지자금 융자

주거지원

*주거급여: 주거안정지원비나 전세자금 대여
* 일정기간 시설보호(모자보호시설, 모자자립시설)* 영구임대아파트 입주우선권

고용지원

* 자활급여: 직업훈련 및 알선,자활 후견 기관 및 자활 공동체, 공동 작업장 등 다양한 방안 모색* 생활자금 융자
* 직업 훈련 및 취업 알선: 직업 훈련 기간 중 가계 보조 수당* 공공시설의 각종 매점/시설 운영권 우선적으로 허가
* 직업 훈련과 알선을 위한 상담소 설치
건강 및 보건
* 건강보험 저소득층의료보험제도(매우 제한적)
* 별도의 법에 의하여 의료급여(1종 수급권자 전액 지원, 2종 수급권자 20% 본인 부담)


보호 및 양육

* 교육급여: 입학금과 수업료 지원* 해산 급여: 출산 시* 장제급여
* 아동 양육비 지원: 보조비
(1인당 1일 568원)
* 학자금 지원* 시서거주자는 방과후 지도와 아동 급식비 추가지원 받음
* 보육비용 차등 지원* 자녀학습지도 및 방과 후 프로그램 지원
심리 정서적지원


* 한부모가족 사회적 기능강화위해 홍보, 상담, 교육, 결연 사업 추진
* 여성 단체, 자원 봉사단체 중심활동 지원
한부모를 위한 복지정책 참고 - 2005년도 주요사업 보고 中
(무료) 1월 한부모가정 자조모임
일시: 2005년 1월 15일 토요일 2시~ 5시
장소: 숙명여자대학교 사회교육관 B142호
대상: 한부모와 자녀들
등록비: 무료
(인식개선사업) 함께 사는 세상 만들기
주제: 함께 사는 세상 만들기
내용: 한부모가정전문지도사의 양성에 대한 필요성 강조
한부모가정지도사를 국가자격화할 것을 강조
방송일: 2005년 1월 29일
방송국: CBS 기독교 방송 ‘함께 사는 세상’
(인식개선사업) 우리 사회의 한부모가정에 대한 편견
주제: 우리 사회의 한부모가정에 대한 편견
내용: 한부모가정에 대한 사회의 편견과 문제점
방송일: 2005년 3월 16일
방송국: KBS 라디오 ‘안녕하십니까 송관수입니다.’
(부모교육) 이혼가정 부모교육프로그램
주제: 한부모가정 여성 한부모를 위한 부모교육
기간: 2005년 3월~5월 (총12회) 19시~21시
강사: 황은숙 (한국한부모가정연구소장)
주최: 궁동복지관
(상담원교육) 가정폭력전문상담원 자격교육
주제: 한부모가정과 이혼 이해교육
일시: 2005년 4월 18일 월요일
장소: 안양 YWCA
주최: 안양 YWCA 가정폭력상담소
(효자상 운동) 효행하는 자녀, 한부모가정 아동/자녀에게 효자상주기
주제: 효행하는 자녀, 한부모가정 아동/자녀에게 효자상주기
목적: 한부모가정 아동의 효행심을 높이고 건강한 가족문화를 창출하기 위함
대상: 한부모가정 자녀
기간: 2005년 5월~12월(7개월간)
주최: 한국한부모가정연구소
(무료상담) 한부모가정 아동 치료놀이
주제: 한부모가정 아동 치료놀이
기간: 2005년 5월~8월(총12회)
치료사: 조혜영 전문위원
주최: 한국한부모가정연구소
(교사교육) 한부모가정과 이혼 이해교육
주제: 한부모가정과 이혼 이해교육
일시: 2005년 6월 18일 오전 11시~12시
장소: 카톨릭대학교
강사: 황은숙 (한국한부모가정연구소장)
주최: 카톨릭대학교 대학원
Ⅲ. 결 론
현대사회는 이혼의 증가로 인해 한부모가정이 증가하는 추세를 보이고 있다. 그러나 이러한 증가추세와는 달리 한부모가정에 대한 사회적인 인식은 아직 거기에 미치지 못하고 있다.
한부모가정은 대가족, 핵가족, 입양가족, 무자녀가족, 재혼가족, 아이없는 가족 등과 마찬가지로 다양한 가족구성의 하나에 지나지 않는다. 유독히 한부모가정에 대한 사회의 부정적인 시각은 그릇된 우리의 문화의 산물일 뿐이다.
한부모가정은 배우자와의 이혼이나 사별 등으로 심리적인 갈등상태에 놓여있는 것이 사실이고 이러한 갈등상황은 한부모가정이 발생한 후 1-2년 안에 거의 사라지며 가족의 지지와 사회의 지원속에서 한부모가정 구성원들은 현실에 적응해 나가게 된다.
미국의 이혼가정과 관련된 연구를 살펴보면 이혼가정아동들의 학업성취도가 양부모가정 아동보다 더 높게 나타난다고 한다. 이는 아이들이 부모의 이혼을 바르게 인식하고 헤어진 부모나 앞으로 다가올 환경의 변화에 대해 충분한 정보를 갖고 대처해 나간다면 더 긍정적인 결과를 가져올 수 있음을 의미한다.
따라서 한부모들은 부부의 이혼으로 인해 상처받았을 자녀에 대한 죄책감으로부터 벗어나 이혼이 가족 구성원 모두를 위해 가장 바람직한 선택이었음을 직시하고 자녀들을 당당하고 자긍심이 높은 자녀로 자랄 수 있도록 도와야 한다. 그러기 위해서는 먼저 한부모가 당당해지지 않으면 안되고 또한 한부모와 자녀를 위한 현실적응프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정 아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 할 것이다.
한부모가정이 자연스러운 가족의 하나로 인정되고, 한부모와 그 자녀가 자신 및 부모의 이혼사실을 부끄럽거나 수치스럽지 않게 생각하는 환경을 만드는 것이 바로 우리 사회가 만들어 나가야 할 과제라고 생각한다.
먼저 그러한 사회적인 분위기를 만들기 위해서 한부모가정 구성원들이 더욱 보람있고 가치로운 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바라며 그러한 문화를 창출하는 것이 바로 우리의 몫이다.

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