목차
제1절 교직의 의미
제2절 보육 교사의 역할
제3절 보육 교사의 자질
제4절 보육 교사의 발달
제5절 보육시설장과 보육 교사의 자격 및 양성
제6절 보육 교사의 전문성
제2절 보육 교사의 역할
제3절 보육 교사의 자질
제4절 보육 교사의 발달
제5절 보육시설장과 보육 교사의 자격 및 양성
제6절 보육 교사의 전문성
본문내용
본다.
2.교사의 윤리강령
교사는 사회 구성원 개인의 성장과 국가 사회 발전에 기여하는 교육 활동에 종사하는 사람이다. 다라서 교사에게는 반드시 지켜야 할 법률적 규칙이 있는가 하면 바람직한 교육 활동을 위해 준수해야 할 윤리가 있다. 특히 전문직을 구성하는 요건 중의 하나는 그 직업 수행에 있어 필수적으로 요구되는 직업 윤리강령을 갖추고 있어야 한다. 교사는 인간의 성장과 육성에 관련되어 있는 특수한 활동을 하는 직업에 종사하며 그 활동은 전문직의성격을 갖고 있기 때문에 교사의 윤리는 다른 직업 윤리보다 더욱 중요하며 그 영향력 또한 강력하다고 볼 수 있다. 더욱이 인간을 형성하는 일과 관계하는 교사의 직무는 정형화되어 있는 것이 아니고 다양하며 교사가 행사할 수 있는 자율성의 범위가 넓은 편이다.
3.보육 교사의 전문성 향상
보육 교사가 전문직으로서 사회적 인정을 받기 위해서 먼저 보육 교사가 전문적 능력과 자질을 갖추어야 한다. 보육 교사의전문성은 일차적으로 보육 교사를 양성하는 직전 교육 기관인 대학과 보육 교사 양성원에서 토대가 형성되어져야 한다. 그리고 보육교사 된 이후에도 자신의전문성 향상을 위한 부단한 노력이 필요하다. 보육 교사의 전문성 확보를 위해 보육 교사가 전문적 성장을 위해 노력하고 교사로서 윤리를 실천하는 등 교사의 내적 노력도 필요하지만 아울러 보육 교사의 처우에 대한 제도적 개선 또한 이루어 져야 한다. 사회적으로 중요하고 힘든 일을 하고 있는 보육 교사들에게 이에 상응하는 보수와 사회적 인정이 주어진다면, 보육 교사들은 자긍심을 가지고 전문적 성장을 위해 노력할 것이다.
2.교사의 윤리강령
교사는 사회 구성원 개인의 성장과 국가 사회 발전에 기여하는 교육 활동에 종사하는 사람이다. 다라서 교사에게는 반드시 지켜야 할 법률적 규칙이 있는가 하면 바람직한 교육 활동을 위해 준수해야 할 윤리가 있다. 특히 전문직을 구성하는 요건 중의 하나는 그 직업 수행에 있어 필수적으로 요구되는 직업 윤리강령을 갖추고 있어야 한다. 교사는 인간의 성장과 육성에 관련되어 있는 특수한 활동을 하는 직업에 종사하며 그 활동은 전문직의성격을 갖고 있기 때문에 교사의 윤리는 다른 직업 윤리보다 더욱 중요하며 그 영향력 또한 강력하다고 볼 수 있다. 더욱이 인간을 형성하는 일과 관계하는 교사의 직무는 정형화되어 있는 것이 아니고 다양하며 교사가 행사할 수 있는 자율성의 범위가 넓은 편이다.
3.보육 교사의 전문성 향상
보육 교사가 전문직으로서 사회적 인정을 받기 위해서 먼저 보육 교사가 전문적 능력과 자질을 갖추어야 한다. 보육 교사의전문성은 일차적으로 보육 교사를 양성하는 직전 교육 기관인 대학과 보육 교사 양성원에서 토대가 형성되어져야 한다. 그리고 보육교사 된 이후에도 자신의전문성 향상을 위한 부단한 노력이 필요하다. 보육 교사의 전문성 확보를 위해 보육 교사가 전문적 성장을 위해 노력하고 교사로서 윤리를 실천하는 등 교사의 내적 노력도 필요하지만 아울러 보육 교사의 처우에 대한 제도적 개선 또한 이루어 져야 한다. 사회적으로 중요하고 힘든 일을 하고 있는 보육 교사들에게 이에 상응하는 보수와 사회적 인정이 주어진다면, 보육 교사들은 자긍심을 가지고 전문적 성장을 위해 노력할 것이다.
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