관광학습지도안

본문내용

관련개념에 대해 순서대로 설명한다.
(교사용 자료 하습(2)참조)
→관광의 개념에 대해 말한다.
ex) 관광의 개념은 보는 방식에 따라 달리 이해될 수 있는데, 그럼, 그에 대해 잠깐 알아보면,~~ →관광과 유사한 개념에 대해 설명한다.
ex)관광은 단독으로 쓰이는 개념이 아니라, 여러 개념과 연관되는데요, 간단히 그 관련 개념에 대해 말하자면, ~~(여가, 위락, 놀이, 여행)
* 교사의 지시에 따라 가까이에 있는 사람끼리 6명씩 조를 만든다.
* 교수님 말씀을 주의 깊게 경청한다.
*서로의 의견을 경청한다.
* 평가지에 나온 기준에 따라 조별 발표를 평가한다.
＊선생님의 설명을 들으며 책에다 줄을 긋는다.
＊현대여가의 특징 4가지를 모두 함께 말한다.
(토의의 정당성이 부여되고, 수업 내용이 더욱 쉽게 이해된다.)
＊선생님이 말한 부분을 펜으로
그어가며 듣는다.
＊조별 토의를
위해 꺼두었던 조명을 다시 킨다.
PPT수업을 위해 다시 조명을 끈다.
정리
(5‘)
피드백
문제제시
및 풀이
다음시간
예시
＊ 이번 시간에 배운 중요내용을 다시 한번 피드백하고 설명해 준다.
ex) 오늘 수업내용은 그리 어렵진 않았죠. 가장 중요한 것은~~
꼭 기억하도록 하세요.
* 형성평가지를 나눠주고 오늘 배운 내용에 대해 정리한다.
＊ 다음 수업시간의 내용을 간략히 알려준 후, 인사를 하고 수업을 마친다.
ex) 다음시간에는 관광사업의 개념과 특성에 대해 할 것인데요, 한번 읽어 오면 더 좋겠죠.
＊ 현대 여가의 특징을 습득하고 말로 표현할 수 있다.
* 형성평가지를 푼다.
＊ 교사의 설명을 듣고 인사를 한다.

키워드

관광,   학습지도안,   관광일반,   현대사회