[과외]중학 국어 3-1학기 중간 1단원 시의 표현 기출문제(교사용)

목차

1 내가 사랑하는 사람
2 배추의 마음
3 낙화
4 둑방길

본문내용

내가 그의 이름을 불러 주기 전에는
그는 다만
하나의 몸짓에 지나지 않았다.
내가 그의 이름을 불러 주었을 때
그는 나에게로 와서
꽃이 되었다.
㉡내가 그의 이름을 불러 준 것처럼
나의 이 빛깔과 향기에 알맞은
누가 나의 이름을 불러 다오.
그에게로 가서
나도 ⓓ그의 꽃이 되고 싶다.
(마) 거룩한 분노는
종교보다 깊고
불붙는 정열은
사랑보다도 강하다.
아, 강낭콩꽃보다도 더 푸른
그 물결 위에
양귀비꽃보다도 더 붉은
ⓔ그 마음 흘러라.
[시의 운율]
(가)～(마) 중 전통 시가가 지닌 운율적 특성이 드러나지 않은 작품을 모두 고르면? ③, ④
▶
①(가)②(나)③(다)
▶
④(라)⑤(마)
[정서적 표현] ★
다음은 (가)의 1, 2연이다. ㉠과 의미상 연결되어 애상적인 정서를 드러내는 표현을 찾아 쓰시오. 서러운 풀빛
이 비 그치면
내 마음 강나루 긴 언덕에
서러운 풀빛이 짙어 오것다.
푸르른 보리밭 길
맑은 하늘에
종달새만 무어라고 지껄이것다.
임과 이별했기 때문에 풀빛은 서럽다고 표현한 감정이입이다.
서러운 풀빛
[시어의 상징적 의미] ★★★
㉡의 상징적 의미는? ②
▶
①애정의 표현②존재의 인식③갈등의 해소
④분단의 종식⑤친교의 형성
‘내가 그를 존재했다’라는 의미이다.
[시어의 상징]
(다), (라)에서 상징하는 바가 유사한 시어가 아닌 것은? ①
(다)
(라)
①
나
그
②
단추
이름
③
전파
꽃
④
라디오
몸짓
⑤
핏줄기와 가슴 속
빛깔과 향기
▶
① (다)-나, (라)-나 화자는 둘다 같다.
[시의 표현 기법] ★★
(마)에 쓰인 표현 기법이 아닌 것은? ④
①직유법②영탄법 ③비교법
▶
④명령법⑤대구법
④ 명령법은 사용되지 않았다.
[시어의 의미 파악] ★★
ⓐ～ⓔ에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? ②
▶
①ⓐ 봄날의 생동감②ⓑ 가난한 시절
③ⓒ 존재 인식의 매개체④ⓓ 존재의 인식
⑤ⓔ 논개의 충혼
② 수수하면서도 풍성한 이미지이며 ‘어머니 마른 손’이 원관념이다.
[시어의 의미] ★★★
다음 시는 ‘낙화’의 일부이다. 밑줄 친 시어가 의미하는 바로 알맞은 것은? ②
무성한 녹음과 그리고
머지않아 열매 맺는
가을을 향하여
나의 청춘은 꽃답게 죽는다.
헤어지자
섬세한 손길을 흔들며
하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날.
▶
①자기의 희생②성숙한 사랑③이별의 아픔
④만남의 설렘⑤첫 사랑의 설렘
‘녹음과 열매’는 영혼의 성숙을 의미한다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(39～46)
(가)나는 눈물이 없는 사람을 사랑하지 않는다.
나는 눈물을 사랑하지 않는 사람을 사랑하지 않는다.
나는 한 방울 눈물이 된 사람을 사랑한다.
기쁨도 눈물도 없다면 기쁨이 아니다.
사랑도 눈물 없는 사랑이 어디 있는가.
나무 그늘에 앉아
다른 사람의 눈물을 닦아주는 사람의 모습은
그 얼마나 고요한 아름다움인가.
(나)늦가을 배추포기 묶어 주며 보니
그래도 튼실하게 자라 속이 꽤 찼다.
―혹시 배추벌레 한 마리
이 속에 갇혀 나오지 못하면 어떡하지?
꼭 동여매지도 못하는 사람 마음이나
배추벌레에게 반 넘어 먹히고도
속은 점점 순결한 잎으로 차오르는
배추의 마음이 뭐가 다를까?
배추의 풀물이 사람 소매에도 들었나 보다.
(다)헤어지자
섬세한 손길을 흔들며
하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날
나의 사랑, 나의 결별
샘터에 물 고인 듯 성숙하는
내 영혼의 슬픈 눈.
(라)부리 긴 물총새가
느끼표로
물고가는
피라미
은빛 비린내
문득 번진
둑방길
어머니 마른 손 같은
조팝꽃이
한창이다.
(마)흐르는 강물은
길이길이 푸르니
그대의 꽃다운 혼
어이 아니 붉으랴
아, 강낭콩보다도 더 푸른
그 물결 위에
양귀비꽃보다도 더 붉은 그 마음 흘러라.
[비유하기의 효과]
다음 중 비유하기의 효과로 가장 알맞은 것은? ③
①표현대상을 강렬하게 드러낸다.
②표현대상을 추상적으로 전달한다.
▶
③표현대상에 대한 구체성선명성을 높인다.
④지나친 비약이 없이 매끄럽게 연결된다.
⑤편견에 치우치지 않고 명확하게 알게 된다.
[표현법] ★★★
(가)~(마) 시에서 대표적인 표현법을 가장 잘 나타낸 것은? ②
▶
①(가):역설법②(나):의인법③(다):풍유법
④(라):반복법⑤(마):인용법
② 배추를 사람에 빗대어 표현하고 있다.
[시의 형식]
(가)~(마) 중 형식상의 갈래가 다른 것은? ④
▶
①(가) ② (나) ③ (다) ④ (라) ⑤ (마)
①, ②, ③, ⑤ 자유시이고, ④는 현대 시조이다.
[시어의 의미 파악] ★★★
(가) 시에서 화자가 말하는 ‘내가 사랑하는 사람’에 해당되지 않는 사람은? ②
①폭우로 집을 잃고 슬퍼하는 민이
▶
②로또 복권 때문에 가산을 탕진하여 슬퍼하는 옆집 아저씨
③힘들어도 아버지를 위해 웃으면서 지내는 성탄이
④다리가 불편한 맑음이를 매일 업고 등교하는 슬기
⑤하루 하루를 어렵게 살아가는 성탄이 가족
②의 내용은 부적합하다.
화자는 작은 생명도 소중히 여기고 있다.
[시의 화자] ★★★
(나) 시에 담긴 화자의 심리로 알맞은 것은? ①
①▶
생명을 소중히 여기는 마음
②풍성한 결실에 대한 기쁨
③환경오염에 대한 경계
④농약 사용에 대한 비판
⑤힘든 일에 대한 불만
[시의 내용 이해] ★★★
(다) 시에서 화자가 이별을 긍정적으로 받아들이는 이유로 가장 알맞은 것은? ④
①미워하는 사람과 이별하므로
②이별하기 어울리는 계절에 이별하므로
③만나면 반드시 헤어지는 것이 인생이므로
④▶
이별을 통해 그로 인해 영혼의 성숙을 이룰 수 있으므로
⑤이별의 슬픔을 알아야 사랑의 소중함을 깨달을 수 있으므로
무성한 녹음과 머지 않아 열매맺는 그 날이 오기 때문에 화자는 이별을 긍정적으로 받아들이는 것이다.
[시의 심상] ★★★
(라) 시는 한 폭의 풍경화를 보는 듯한 효과를 주고 있다. 이 시에 쓰인 가장 대표적인 심상은 무엇인지 쓰시오. 시각적 심상
(라) 시는 시각적 심상이 두드러지게 사용되었다.
시각적 심상
[시 분석] ★★★
(라) 시에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? ③
①규칙적인 운율을 지니고 있다.
②비유적인 표현을 사용하였다.
③▶
민요조의 율격이다.
④음보별로 행을 배치하고 있다.
⑤한 폭의 그림을 떠올리게 한다.
(라) 시는 현대 시조로 민요조의 성격은 갖지 않는다.

키워드

사랑,   사람,   배추,   마음,   낙화,   둑방길