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목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
Ⅲ 본론
1,초기사정
2.실천과정
Ⅳ 결론
Ⅱ 이론적 배경
Ⅲ 본론
1,초기사정
2.실천과정
Ⅳ 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
3대가 가족의 구성원 -> 핵가족화
부락단위로 공동체 형성 -> 개별가구단위
혼자만 노는 아이 = 사회성이 부족한 아이
Ⅱ 이론적 배경
1. 행동수정 모델의 이론적 배경 (서론)
행동수정의 모델이 기초를 두고 있는 행동주의는 인간의 행동은 학습되는 것이며 인간이 느끼고 사고 행동하는 것은 학습사의 결과라고 주장한다.
행동주의자들은 행동변화의 핵심은 의지의 문제가 아니라 기술의 문제라고 본다. 그러므로 행동수정은 현재의 문제행동을 변화시켜서 바람직한지 못한 행동은 감소 제거하고 바람직한 행동을 양성하려는 것이다.
클라이언트의 바람직한 행동을 양성하기 위한 원리와 지도절차를 알아보고자 한다.
3대가 가족의 구성원 -> 핵가족화
부락단위로 공동체 형성 -> 개별가구단위
혼자만 노는 아이 = 사회성이 부족한 아이
Ⅱ 이론적 배경
1. 행동수정 모델의 이론적 배경 (서론)
행동수정의 모델이 기초를 두고 있는 행동주의는 인간의 행동은 학습되는 것이며 인간이 느끼고 사고 행동하는 것은 학습사의 결과라고 주장한다.
행동주의자들은 행동변화의 핵심은 의지의 문제가 아니라 기술의 문제라고 본다. 그러므로 행동수정은 현재의 문제행동을 변화시켜서 바람직한지 못한 행동은 감소 제거하고 바람직한 행동을 양성하려는 것이다.
클라이언트의 바람직한 행동을 양성하기 위한 원리와 지도절차를 알아보고자 한다.
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