현대 한국교육상황과 관련되어 논의의 여지가 있는 과거 교육사건에 대한 나의 평가와 반대되는 견해 및 그 총결론

목차

1. 화랑도

2. 독서삼품과

3. 십이공도의 등장

4. 과거시험

5. 서원

6. 성균관 유생들의 의사표시

7. 체벌부정론

8. 가정에서의 교육

9. 제수이트 교단의 교사 양성

10. 인문적 실학주의

본문내용

포지션을 가지게 되는 것 등이 있다. 재량활동이 아무리 학생들이 직접 선택하여 자신의 능력에 맞게 교육을 받는다고 해도, 교사와 학생의 1:1 수업이 아닌 이상 완벽하게 시연되기는 불가능하다. 하지만, 교사와 학생의 1:1 수업이 아니기에 가능한 것도 많다. 실습을 나갔을 때, 재량활동 중 중창수업을 참관한 적이 있다. 아이들은 각자 맡은 부분을 다른 부분과의 조화를 의식하며 열심히 불러서 훌륭한 화음을 만들어 냈었다. 이런 재량활동을 좀 더 구체화하고 확대해서 실시하였으면 좋겠다는 생각이 있다.
[목차]
1. 화랑도
2. 독서삼품과
3. 십이공도의 등장
4. 과거시험
5. 서원
6. 성균관 유생들의 의사표시
7. 체벌부정론
8. 가정에서의 교육
9. 제수이트 교단의 교사 양성
10. 인문적 실학주의

키워드

과거 교육사건,   교육 사건,   과거 교육,   교육 견해