10학년 기술가정과 연구수업 지도안

소개글

10학년 기술가정과 연구수업 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 기술·가정과의 성격 및 목표, 내용, 학습방법, 평가4
1. 기술·가정과의 성격
2. 기술·가정과의 목표
3. 10학년 기술·가정과의 내용
4. 기술·가정과의 교수 학습 방법
5. 기술·가정 교과의 평가

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 배경
3. 단원의 내용구성
4. 단원의 목표
5. 단원의 전개계획(총22차시)
6. 지도상의 유의점
7. 본시 학습 과정안의 특징

Ⅲ. 학생의 실태조사
1. 기술·가정교과에 대한 설문조사
2. 학생의 특성 및 흥미조사

Ⅳ. 본시 교수 - 학습지도안
1. 평가문제
2. 학습자료

본문내용

주 2003 년 5 월 26 일부터
2003 년 5 월 31 일까지
차시
12/22
학년
고1
단원
Ⅱ. 가정생활의 실제
2. 직물을 이용한 생활 용품 만들기
학습 주제
커튼 만들기
학습 목표
커튼에 알맞은 직물에 대해서 안다.
공간별 적합한 커튼의 종류에 대해서 안다.
학습 자료
교사
교과서, 프리노트, 파워포인트, 활동지, 커튼 직물 묶음, 그림판
학생
교과서, 노트, 필기구
지도 단계
학습 내용
교수학습활동
유의점 및 학습자료제시
교사
학생
도입
(5분)
수업 분위기 조성
밝은 분위기로 인사하고 출석을 체크한다.
바른 자세로 앉아 인사한다.
밝은 분위기로 학습 분위기를 조성한다
전시 학습 확인
- 식탁보의 역할?
- 식탁보에 어울리는 직물의 특성?
- 그런 직물의 종류와 적합하지 않은 직물의 종류?
지난 시간에 배운 학습내용에 대한 기억을 상기시키며 이번 시간 학습할 내용에 관심을 가진다.
전시 학습을 회상하며 본시 학습을 유도한다.
학습 동기 유발
여러 가지 생활 용품의 용도 및 사용 장소 등을 발표시키며 그 중 이번 시간에는 커튼 만들기에 대해 학습하겠다고 동기 유발한다.
-침실: 휴지케이스, 손지갑, 커튼
-거실: 쿠션, 매트와 슬리퍼
-부엌: 냄비장갑, 앞치마, 식탁보
자유롭게 자신들의 생각을 발표하여 흥미를 유발한다
학습 목표 인지
칠판에 명시된 본시 학습목표를 다같이 읽도록 하고 한 명에게 책을 읽힌다.
학습목표를 읽고 오늘 학습할 목표를 알고 친구가 책을 읽을 때 함께 책을 본다.
본시의 주안점을 알게 한다.
전개
(40분)
커튼의 기능
커튼은 어떤 기능이 있을지 발문하고 부가 설명한다.
-햇빛 가림, 소음 흡수, 장식, 공간 분리, 프라이버시 보장, 방의 단점 보완
책 일부와 함께 스스로 사고해 낼 수 있도록 유도한다.
지도 단계
학습 내용
교수학습활동
유의점 및 학습자료제시
교사
학생
전개
(40분)
커튼의 부분 명칭
책의 그림을 통해 커튼의 부분 명칭에 대한 개념을 익힐 수 있도록 도와준다.
책의 그림과 교실 내 커튼을 보면서 그 명칭을 익힌다.
개념 정의가 명확히 되도록 지도한다.
커튼에 어울리는 직물
커튼 원단이 가져야 할 성질?
-햇빛에 강해야함.
-세탁, 보관, 관리가 용이해야 함
그러한 성질을 가지는 이유를 이해한다
원단 소재에 따른 커튼의 종류
원단 소재에 따른 커튼의 종류에 대해 판서하면서 설명한다.
①자수커튼: 은은하고 고급스러움. 비용, 보관, 관리, 세탁 어려움.
②나염지: 가장 저렴, 대중적 원단. 한겹 사용시 사생활 보호도 가능하고, 햇빛도 은은하게 들어옴.
③면지: 나염지보다 비싸고, 세탁시 수축, 구김 우려.
폴리와 혼방하여 해결.
④자카드: 두꺼운 원단으로 강한 햇빛, 바람 차단.
⑤불망, 망사: 망사는 속지로 사용하거나, 여름에 한 겹 사용으로 시원한 느낌. 불망사는 망사에다 모양을 넣은 자수로 은은하고 고급스러움.
노트에 필기를 하면서 원단 소재에 따른 커튼의 종류를 이해하며 나름대로 부가설명을 덧붙인다.
모둠별로 실제 직물을 나누어주어 직접 만지면서 그 직물의 용도와 느낌에 대해 알도록 지도한다.
커튼의 종류
커튼의 종류에 대해 판서하면서 설명한다.
①원단 커튼: 일반적.
②블라인드: 상하 작동,
알루미늄 소재
③버티컬 블라인드: 날개가 수직. 좌우 작동
④롤블라인드
⑤로만 쉐이드
커튼의 종류에 대해 이해하면서 필기한다.
커튼의 종류에 대해 질문하고 정리하면서 판서한다.
지도 단계
학습 내용
교수학습활동
유의점 및 학습자료제시
교사
학생
전개
(40분)
형태에 따른 커튼의 분류
그림판을 제시하여 분위기에 적합한 커튼을 골라 각 공간에 붙이도록 한다.
파워포인트를 보면서 형태에 따른 커튼의 사진을 보여주며 그 형태와 적합한 공간을 이해시킨다.
손을 들어 각 공간에 적합한 커튼을 골라 적절한 장소에 붙인다.
파워포인트의 사진자료를 통해 그 이미지를 정확히 파악하고 공간에 적합한 커튼을 분류할 수 있다..
분위기가 산만해지지 않도록 주의한다.
실생활에 적용 될 수 있도록 지도한다.
활동지
활동지를 나눠주고 모둠별로 조금 전에 나눠주었던 커튼의 원단을 활동지의 질문에 맞게 붙이고 답하도록 지도한다.
모둠 대표가 활동지를 발표하고 부가 설명을 통해 정리한다.
모둠별로 수업 내용을 떠올리며 활동지에 의견을 모아 답한다.
의견을 모은 활동지의 내용을 모둠 대표가 정리하여 발표한다.
교실을 둘러보며 어려운 점이 없는지 살핀다.
모든 답변을 수렴하며 내용을 정리한다.
정리
및
평가
(5분)
형성 평가
및
질문
받기
다음 시간 예고
학습한 내용을 질문을 통해 확인한다.
-커튼의 기능?
-흡음성과 보온성이 큰 직물?
-커튼의 부분 명칭?
-커튼의 형태에 따른 분류?
다음 시간에는 실제 커튼을 만들어 보는 시간을 가질 것이므로 커튼원단, 바늘, 실 등을 준비하도록 지도한다..
형성 평가 질문에 답하고 의문점에 대해 질문한다.
차시 내용을 확인한다.
형성평가를 통해 학습 내용을 정리하고 의문점은 질문한다.
마무리 시간에 주의가 흩어지지 않도록 지도한다.
<< 판서 내용 >>
1) 커튼의 기능
①빛의 양 조절
②소음 흡수
③찬바람을 막고, 실내의 온기 유지
④공간 분리
⑤장식 효과
⑥프라이버시 보호
⑦방의 단점 보완
2) 원단 소재에 따른 커튼의 종류
①자수커튼 : 은은하고 고급스러움. 비용, 보관, 관리, 세탁 어려움..
②나염지 : 가장 저렴함. 대중적. 한 겹 사용시 사생활 보호도 가능하고, 햇빛도 은은하게 들어옴.
③면지 : 나염지보다 비싸고, 세탁시 수축, 구김 우려. → 폴리와 혼방하여 해결
④자카드 : 두꺼운 원단으로 강한 햇빛, 바람 차단.
⑤불망, 망사 : 망사는 속지로 사용, 여름에 한 겹 사용으로 시원한 느낌.
불망사는 망사에다 모양을 넣은 자수로 은은하고 고급스러움.
3) 커튼의 종류
①원단 커튼
②블라인드
③버티컬 블라인드
④롤블라인드
⑤로만 쉐이드.
1. 평가문제
1. 커튼의 기능은?.
2. 흡음성과 보온성이 큰 직물은?
3. 커튼의 부분 명칭?
4. 커튼의 형태에 따른 분류
2. 학습자료
커튼에 이용되는 다양한 직물.
power point의 사진자료
각 공간별 어울리는 커튼 고르는 그림 자료
활동지

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연구수업,   교수학습지도안,   연구수업 지도안,   10학년 기술가정,   가정과,   교생실습