현재 교육을 포함한 사회 전 분야에서 해결되어야 할 주요 문제 3가지와 평생교육 관련성

목차

서론
-현재 우리 사회의 문제
-선정이유

본론
Ⅰ. 장애인
1)현재 우리나라에서 장애인의 위치와 문제점
2)해결 방안
3)평생교육적 논의
Ⅱ. 외국인 노동자
1)외국인 노동자의 현실
2)발생 문제
3)해결 방안
4)평생교육적 논의
Ⅲ. 빈부격차
1)우리나라 빈부격차의 상황과 문제점
2)해결방안
3)평생교육적 논의


결론
-각각의 사회 문제의 해결 위한 노력
-평생교육의 중요성

본문내용

고 이것이 사회문제임을 인정하고 있다. 빈부격차는 사회적 안정을 깨뜨리고, 이는 경제의 안정적 성장을 위협하게 된다. 또 이것은 사회적 안정을 저해하는 등 상승작용을 일으키게 된다.
3)해결방안
첫째, 외환위기와 같은 경제재앙이 벌어지지 않아야 하고 둘째, 성장률이 최소한 우리 경제의 기초성장률인 5% 이상은 기록해야 하며 셋째, 실업률은 낮을수록 빈부격차를 완화시키며 넷째, 경기가 과열되는 것도 막아야 하며 다섯째, 소득재분배를 위한 정책도 필수적이라고 결론지을 수 있을 것이다.
빈부격차 문제는 하나의 문제로 볼 것이 아니라 우리 사회의 여러 다른 문제들과 맞물려 발생하는 문제다 그러므로 그 해결방안 또한 다른 사회 문제와 같이 생각해야 할 것이다.
4)평생교육적 논의
빈부격차를 평생교육의 개념에서 살펴보게 되면 집중적으로 조명되는 부분은 교육의 불평등 문제이다. 빈부격차는 공교육과 사교육의 문제와 연관지을 수 있다. 특히 우리나라 교육의 핵심지역 ‘강남’을 보면 이 지역의 땅값, 집값은 언제나 높다. 그리고 이 지역의 교육수준 또한 높다. 이 지역에서는 집값과 학력이 대물림 되고 있다. 우리나라 사교육 대체방안은 언제나 언급되어 지지만 실질적은 효과를 거둔 것은 없다. 이러한 교육관련 문제는 단편적으로 생각해서는 해결할 수 없는 부분이다. 이를 해결하기 위해서는 우리나라 교육의 시대적인 상황과 우리나라만의 특성을 고려해 파악해야 한다.
이러한 교육의 불평등 문제도 평생교육의 개념에서 살펴보면 해결할 수 있을 것이다. 완전한 해결은 될 수 없지만 이를 토대로 해결하려 노력하면 이러한 불평등을 완화할 수 있을 것이다. 우선 교육의 지역적 통합이 이루어져야 한다. 지금 서울과 지방, 그리고 서울 내에서도 강남 지역과 그 외 지역, 이렇게 나뉘어 있는 지역적 차이가 통합되어야 한다. 또 조기교육 열풍과 함께 차이가 발생하는데 이는 각기 다른 능력을 지닌 아이들을 똑같은 시기에, 똑같은 방식으로 교육하는 것이 아니라 각기 특성에 맞는 개인의 요구에 알맞은 교육이 필요하다. 그리고 교육을 부유층의 독점적 특성이라고 생각할 것이 아니라 국민 모두가 누려야 하는 권리라는 생각을 해야 한다.
결론
지금까지 살펴본 3가지 사회 문제인 장애인, 외국인 노동자, 빈부격차 이를 해결하기 위해서는 개인적인 노력과 함께 정부의 노력도 함께 요구된다.
각각의 특성을 정확히 파악하고 거기에 맞는 해결방안을 생각해 낸다면 해결되기 어려운 사회문제도 해결 될 것이다.
또 세 가지 문제 안에서 발생하는 교육의 문제는 각각 평생교육의 개념에서 이해하고 실천한다면 충분히 이해되고 해결될 수 있다. 평생교육의 기본적인 개념 광영성과 통합성 교육시기의 계속성과 향상성 교육대상의 평등성과 전체성 교육접근방식의 다양성과 상대성 교육체제의 개방성과 탈정형성을 토대로 해결하고자 노력한다면 급격한 변화는 불가능 하지만 계속해서 노력한다면 교육 불평등의 문제는 해결 될 것이다.
이렇듯 모든 사회문제는 그 문제 하나만을 생각해서는 이해되지도 않을뿐더러 해결 될 수도 없다. 각각 다른 문제와 다른 개념과의 관련성을 파악해야 한다.
※참고문헌
김정열, ‘장애인 복지정책의 현황과 장애인 운동’
죄중옥 외, 『특수아동의 이해와 교육』, 교육과학사
김창엽 외, 『나는 ‘나쁜’ 장애인이고 싶다』, 삼인
김해성, ‘외국인노동자 실태 및 법제화의 당위성’
최용식, ‘빈부격차는 어떻게 해야 효과적으로 완화될 수 있을까?
*인터넷 사이트
장애인 권익 문제 연구소 http://www.cowalk.or.kr/index.jsp
코시안의 집 http://kosian.urm.or.kr/
(외국인이주노동자 관련 가정)

키워드

교육문제,   평생교육,   평생교육과의 관련성,   선정이유와 해결방안,   장애인,   외국인노동자,   빈부격차