목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적인 측면과 개인적인 측면에서의 평생교육 필요성
1) 사회적인 측면
(1) 지식ㆍ정보의 대량화 및 단명화
(2) 교육의 확장
(3) 여가의 증대
2) 개인적인 측면
(1) 학습주체의 변화
(2) 비판적 의식고취
2. 자신 또는 주변의 사례를 통한 평생교육의 기능과 역할 그리고 삶에 주는 변화 평가
1) 본인의 사례
2) 본인의 사례를 통한 평생교육의 기능과 역할 평가
3) 삶에 주는 변화 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 사회적인 측면과 개인적인 측면에서의 평생교육 필요성
1) 사회적인 측면
(1) 지식ㆍ정보의 대량화 및 단명화
(2) 교육의 확장
(3) 여가의 증대
2) 개인적인 측면
(1) 학습주체의 변화
(2) 비판적 의식고취
2. 자신 또는 주변의 사례를 통한 평생교육의 기능과 역할 그리고 삶에 주는 변화 평가
1) 본인의 사례
2) 본인의 사례를 통한 평생교육의 기능과 역할 평가
3) 삶에 주는 변화 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
정신건강 문제에 대한 관심 또한 지대하다. 특히 직장생활을 하는 사회성원들은 직장에서 받는 스트레스로 인해 많은 정신건강문제를 앓고 있다. 이는 곧 삶의 질과도 연결되는 문제인데 즉 직장에서의 스트레스는 정신건강에 악영향을 미치고 이는 곧 가정생활의 붕괴로 이어지기도 한다. 본인의 경우 만약 대학원을 다니지 않았다면 직장 내에서 업무지식의 부족과 동료들과의 학벌차이로 인해 자괴감에 빠졌을 것이고 이는 가정생활에 영향을 미쳤을 것이다. 하지만 대학원에 진학하여 업무적 지식을 쌓고 학위도 받게 되어 이러한 문제를 방지할 수 있었다. 이러한 점에서 평생교육은 본인의 삶을 긍정적으로 변화할 수 있게 유도하여 주었고 사회참여와 사회활동을 가능하게 해주었다고 평가할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회에서 평생교육의 필요성을 사회적인 측면과 개인적인 측면에서 설명하고 자신 또는 주변의 사례를 들어 평생교육의 기능과 역할 그리고 삶에 주는 변화를 평가하여 보았다. 현대 사회의 인구 고령화현상은 평생학습사회의 도래와 함께 여러 가지 측면에서 평생교육의 필요성을 제기하고 있다. 특히 평생교육은 삶의 질을 향상시킨다는 점에서 매우 중요하고 반드시 모든 사회성원들이 참여해야 할 부문이라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회에서 평생교육의 필요성을 사회적인 측면과 개인적인 측면에서 설명하고 자신 또는 주변의 사례를 들어 평생교육의 기능과 역할 그리고 삶에 주는 변화를 평가하여 보았다. 현대 사회의 인구 고령화현상은 평생학습사회의 도래와 함께 여러 가지 측면에서 평생교육의 필요성을 제기하고 있다. 특히 평생교육은 삶의 질을 향상시킨다는 점에서 매우 중요하고 반드시 모든 사회성원들이 참여해야 할 부문이라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
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