현대의 평생교육 의의

소개글

현대의 평생교육 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가면서

Ⅰ. 시대적 배경
1. 자본주의의 발달과 자본주의적 모순이 축적된 시기
2. 과학기술의 발달
3. 민주주의의 발달
4. 지식의 팽창

Ⅱ. 20세기의 평생교육의 특징
1. 신교육운동 중심
2. 교육의 대중화(의무 교육화), 공교육화 현상
3. 교육의 기회균등과 기본이념
4. 학교와 사회와의 관계의 밀접성
5. 평생교육을 지향
6. 교육의 과학화 및 다양화 현상
7. 정보화 사회

본문내용

받았다고 하더라도, 평생동안 지속적인 재교육을 받지 않으면 원활한 사회생활을 영위하기 어렵다. 그리하여 학령기 학생들을 대상으로 하는 학교 외에도 주부학교, 노인대학 등과 같이 학령기 외의 사람들을 대상으로 하는 기관들도 적지 않게 생겨나고 있다.
6. 교육의 과학화 및 다양화 현상
이 현상은 현대 사회의 과학화, 다원화 추세와 그 맥을 같이 하며, 21세기에는 더욱 강화될 것으로 예상된다.
7. 정보화 사회
인류는 여러 혁명을 겪어왔다. 과거 농업혁명과 도시혁명이 그것이다. 농업혁명으로 원시 적 평면공간을 도시적 방식으로 전환하여 이동시간의 제한을 극복할 수 있었다. 이후 도시 혁명을 통하여 물리 공간의 생산성을 고도화 시켰다. 이런 도시혁명을 겪은 인류는 이후 생산성의 향상을 바탕으로 사고를 고도화하고 이를 통 하여 학문을 깊이 연구 새로운 산업을 일으키기 시작하였다. 이 새로운 산업의 발전,( 즉 과학기술의 비약적 발전으로 우주, 항공, 전자산업, 핵에너지, 컴퓨터 등의 산업의 발전을 일컫는다.)은 사회의 모습을 바꾸었고 이 사회모습의 변화를 통해 우리는 현대와 비현대를 나누게 된다. 이 현대를 우리는 후기산업사회, 정보화사회라 칭하는 것이다.

키워드

평생교육,   현대의 평생교육,   20세기의 평생교육의 특징,   신교육운동,   공교육화 현상,   교육의 과학화