아동 성적 학대

목차

Ⅰ.서론(문제제기)

Ⅱ.본론
1)이론적 배경
2)성적 학대의 징후와 후유증
3)아동 성적 학대의 유발요인
4)아동성적 학대의 현황
5)아동 성적 학대 가해자의 현황
6)대안

Ⅲ.결론

본문내용

刑 第 第, 2006. p.258
그러나 우리나라 경우 성적 학대를 받은 아동을 숨기려고만 하는 경향이 있어 제때 치료를 받지 못하는 경우도 많이 있다. 따라서 우리나라의 경우에는 성적 학대를 받은 아동에게 제때 필요한 치료를 받게 하기 위해서는 부모의 인식을 바꿀 수 있는 프로그램도 개발되어야 할 것이다.
(3)예방
아동 성적 학대에 대한 가해자 처벌, 감시 그리고 피해 아동의 치료보다 중요한 것은 아마도 아동 성적 학대가 일어나지 않도록 예방하는 것일 것이다.
한국성폭력상담소에서는 다음과 같이 아동 성폭력에 대한 평소 교육 안을 제안하고 있다.
첫째, 평소 아이와 성에 관해 자유롭게 대화하라. 둘째, 아무리 친한 어른에게도 “싫다”고 말할 수 있도록 가르쳐야 한다. 셋째, 위험한 상황에서의 대처방법을 다양하게 알려주어야 한다. 넷째, 부모에게 누구와 어디에 가는지 알리고 외출하도록 당부해야 한다. 다섯째, 자녀의 작은 말에도 관심을 갖고 귀 기울여야 한다. 여섯째, 아이가 성폭력을 당했다면, 신속하고 침착하고 안전하게 문제를 해결해야 한다.
이런 아동을 위한 프로그램뿐만 아니라 어른들을 위한 프로그램도 많이 개발되어야 아동성적 학대에 대한 예방을 확실히 할 수 있을 것이라고 생각된다.
Ⅲ. 결론
최근 아동 성적 학대뿐만 아니라 아동학대에 대한 사례가 급증하고 있다. 이것은 전에는 아동학대가 없었다가 최근에 생겨 난 것이 아니라 전에는 집에서 아동 때리거나 벌을 주는 것을 보아도 그건 부모가 아이를 교육하는 것이라고 생각하였으며, 학교에서 선생이 학생을 때리는 것은 사랑의 매라고 생각했던 것이 이제는 사람들이 이것을 아동학대라고 인식하게 되었기 때문일 것이다.
이것은 아동을 성인의 소유물로 생각했던 예전 생각에서 벗어나 아동의 권리를 인정하기 시작하면서 부터라고 생각된다. 유엔아동권리협약에 따르면 아동은 생존할 권리, 보호받을 권리, 발달할 권리, 참여할 권리의 4가지 기본 권리를 누려야 한다고 규정하고 있다. 학대는 아동의 권리 중 보호받을 권리를 침해받고 있는 것이다.
앞으로 아동도 성인과 같이 인권을 가진 존재로 보고 아동의 권리를 존중하면서 아동을 보호해야 할 것이다.
**참고자료 및 문헌
-「그것은 아동학대예요」이소희, 동문사, 2002
-「아동학대와 레질리언스」문영희, 유풍출판사, 2004
-「성폭력 예방과 대책에 관한 연구」이경자,「여성연구」제10권 제4호, 한국여성개발원, 1992.
-「아동성폭력과 그 대책에 관한 연구」 박기범 한국형사정책학회, 형사정책 刑 第 第, 2006.
-「전국아동학대현황보고서」보건복지부, 2006
-「아동 성학대」 안명옥, 한국모자보건학회, 한국모자보건학회 학술대회 연제집 한국모자보건학회 제14회 2003년도 추계학술대회 연제집,, 2003.
-「성학대를 경험한 소아청소년의 정신의학적 후유증」, 곽영숙,제18차 세계사회정신의학회자료집, 2004.
-「아동의 성학대 피해 연구」,최학봉,한국피해자학회, 피해자학연구, 2004
-중앙아동보호예방센터(WWW.korea1391.org)

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