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지식을 전달하는 방식이나 정서 지도나 또한 학생들한테 다가가는 방식을 그때그때 학생에 따라 또는 시대에 따라 바꿀 것이다. 그렇지만 나의 모든 교육에는 일관된 방향이 있을 것이다.
한 학기 동안 교육 실습 수업을 통해 4년 동안 배운 모든 것을 실현해볼 기회도 얻었고 또한 교수님을 통해 실제적인 현장의 이야기도 배울 수 있었으며 교직에 나가기 직전 자신의 교직관을 정리해보고 또한 다시 재검토 할 수 있는 기회를 얻을 수 있었다. 이론으로 배웠던 교육학과 현실과는 많은 차이가 있어서 충격도 받았지만 소중한 경험이었다고 생각한다.
내가 교사가 되었을 때 대학교 시절 나름대로 생각하고 고민했던 교직에 대한 나의 생각이 변하지 말고 초심대로 유지하여 학생들에게 긍정적인 영향을 주는 선생님이 되고 싶다.
한 학기 동안 교육 실습 수업을 통해 4년 동안 배운 모든 것을 실현해볼 기회도 얻었고 또한 교수님을 통해 실제적인 현장의 이야기도 배울 수 있었으며 교직에 나가기 직전 자신의 교직관을 정리해보고 또한 다시 재검토 할 수 있는 기회를 얻을 수 있었다. 이론으로 배웠던 교육학과 현실과는 많은 차이가 있어서 충격도 받았지만 소중한 경험이었다고 생각한다.
내가 교사가 되었을 때 대학교 시절 나름대로 생각하고 고민했던 교직에 대한 나의 생각이 변하지 말고 초심대로 유지하여 학생들에게 긍정적인 영향을 주는 선생님이 되고 싶다.
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