에드윈 고든의 오디에이션 - 오디에이션의 정의, 타입, 단계, 타입과 단계, 가치, 한국오디사이트 소개

목차

1. 고든소개
(1) 약력
(2) 음악철학
(3) 인터뷰

2. 오디에이션이란?
(1) 오디에이션의 정의
(2) 오디에이션의 타입
(3) 오디에이션의 단계
(4) 예비오디에이션의 타입과 단계
(5) 오디에이션의 가치
(6) 한국오디사이트소개

3. 고든학습의 필요성

본문내용

전에 새로운 방향을 제시하고, 연구하고자 하는 단체이다. 또한 오디에이션(Audiation)을 통하여 음악을 이해하는데 있어서 좀 더 발전적이고, 개개인의 음악적 능력을 발전시키는데 있어서 많은 도움이 되도록 하며, 전문 음악교육가를 육성하는데 목적을 둔 한국 고든 음악 협회의 홈페이지. 교사 양성이나 음악협회, 출판물, 워크샵 등의 정보가 올라와 있어 고든음악에 관심이 있는 사람들이라면 접속해서 한국고든음악의 정보를 확인할 수 있다.
http://audie.co.kr/music.html
: 오디에 따른 유아음악교육을 살펴볼 수 있는 사이트. 엄마와 함께 하는 음악 놀이로, 어린아이들의 음악적 감수성을 계발하기 위한 여러 활동들과 교육 프로그램을 소개하고 있다.
3. 고든학습의 필요성
각 나라에서 모국어를 익히는 방법은 거의 비슷하다. 그러므로 누구든지 모국어를 배우는데 있어서 스트레스를 받는 사람은 아무도 없다. 그런데 언어를 배우는 방법과 음악을 배우는 방법이 거의 흡사함에도 불구하고 음악을 익히는 것에 대하여 많은 사람들은 스트레스를 받는다.
왜 그럴까? 그 이유는 단 한 가지, 모국어를 배우는 순서대로 음악을 배우지 않는다는 것이다. 우리는 이처럼 가장 단순한 이치를 깨닫지 못하고 있었다. 고든 박사는 그의 어린 시절의 음악적 경험과 성인이 된 후 전문 연주가로써의 생활을 토대로 오랫동안 연구과정을 거친 후 어린이들을 교육 함으로써 그의 음악학습이론을 증명해 왔다. 이것은 어린 아이들뿐만 아니라 음악교육을 전공하는 학생들 그리고 음악교육계에서 활동하고 있는 우리 모두에게 커다란 이득이 아닐 수 없다. 고든 박사는 언어를 배우는데 있어서의 듣고, 말하고, 읽고, 쓰기의 순서처럼 음악도 이와 같은 단계를 거쳐 습득해야 한다고 주장한다. 그리고 언어에서의 “생각(thought)”과 같이 음악에도 오디에이션(Audiation), 즉 마음으로 소리를 듣고 이해하는 훈련을 유아기부터 시작해야 한다고 주장한다. 음악을 배운다고 할 때 악기부터 배우고 이론부터 시작하는 우리의 오랜 관습에서 탈피해 마음으로 음악을 먼저 듣고 이해하는 것이 가능할 때 진정한 음악교육이 이루어질 것이다. 그리고 이러한 교육은 현장에서 종사하는 모든 음악교사들이 받아들여 교육현장에서 시행해야 할 것이다. 따라서 세계의 음악교육에 발 맞추어 국내에서의 고든 음악학습이론도 여러 교육가들이 연구하고 실제수업에 응용하여야 하는 기회가 필요하다고 본다.
*참고 문헌
시사음악신문 제91호 (Interview p.7)
인터넷 사이트
1. www.audie.co.kr
2. www.giml.or.kr
3. www.cauchild.com/bbs/momboard/read.php
*목 차
1. 고든소개
(1) 약력
(2) 음악철학
(3) 인터뷰
2. 오디에이션이란?
(1) 오디에이션의 정의
(2) 오디에이션의 타입
(3) 오디에이션의 단계
(4) 예비오디에이션의 타입과 단계
(5) 오디에이션의 가치
(6) 한국오디사이트소개
3. 고든학습의 필요성
*참고문헌

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