부모역할훈련

소개글

부모역할훈련에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 저자 소개
Ⅱ. 부모 역할 훈련의 필요성
Ⅲ. 토마스 고든의 부모 역할 훈련
Ⅳ. 주어진 문제를 풀어보고 주제에 함께 역할극 해보기

본문내용

유롭게 당신의 해결책들을 내놓는다
-이러한 과정에서는 어떠한 가치 평가도 피한다.
3단계: 각 해결책을 평가한다.
-생각할 때 정직해야 한다
-여러가지 다양한 해결책들을 점점 좁혀나간다.
-이 단계에서는 부모가 자기감정을 솔직하게 말하는 것이 중요한다.
4단계: 최선의 해결책을 결정한다.
5단계: 결정된 것을 실천할 구체적 방법을 마련한다
-‘누가 무엇을 언제까지 할 것인가?’ ‘이것을 실천하려면 무슨 일을 해야 할까?’ 질문
-그 해결책에 관련된 다른 사람들을 확인해 본다
6단계: 결과가 어떠했는지 확인하다
-무패방법을 통해 내린 결정이 항상 좋은 결과를 가져오는 것은 아니다. 따라서 이따금 아이에게 결정된 사항이 여전히 마음에 드는지 물어서 확인할 필요가 있다.(재확인, 점검-두어주 시범 기간을 가진 후에 결정사항 수정 )
☞모든 갈등 해결 과정이 질서 정연하게 여섯 단계를 거쳐 진행되지는 않는다. 한가지 해결책만을 제시하고 갈등이 해결되기도 한다. 3단계에서는 앞단계에서 내 놓은 해결책들을 검토하고 있던 중에 누군가의 입에서 최종 결론이 나올 수도 있다. 그렇긴하지만 여섯 단계를 머릿속에 담고 있는 것이 좋다.
3)실례로 아버지와 10살된 딸아이의 갈등을 각각 ‘방법1’과 ‘방법2’로 전개해보고 똑같은 실례를 방법3으로 비디오를 통해서 본다.
‘방법1’로 갈등을 해결하는 경우
은 영: 학교 다녀오겠습니다
아버지: 얘야 비가 오는데 코트를 입고 가야지
은 영: 싫어요
아버지: 싫다고! 비를 맞아서 감기에 걸리면 어쩌려고
은 영: 비 별로 많이 오지도 않는데요
아버지: 많이 오쟎아
은 영: 어쨌든 입기 싫어요. 코트 입기 싫어
아버지: 이것봐. 코드 입으면 훨씬 따뜻하고 젖지도 않을거야. 가서 코트 가져와
은 영: 난 그 코트 싫어요. 안 입을거야!
아버지: 당장 방으로 가서 코트 가지고 와! 이렇게 궂은 날에 코트를 입지 않는다면 학교에 안 보낼거야
은 영: 정말 싫단 말야
아버지: 토달지 말고. 안 입으면 집밖에 못나가게 할거다
은 영:(화가 나서 )알았어요. 아빠 맘대로 해요! 입으면 되쟎아
‘방법2’로 갈등을 해결하는 경우
은 영: 학교 다녀오겠습니다.
아버지: 얘야 비가 오는데 코트를 입고 가야지
은 영: 싫어요
아버지: 싫다고! 비를 맞아서 감기에 걸리면 어쩌려고
은 영: 비 별로 많이 오지도 않는데요
아버지: 많이 오쟎아
은 영: 어쨌든 입기 싫어요. 코트 입기 싫어
아버지: 난 네가 코트를 입었으면 좋겠다.
은 영: 그 코트 싫어. 안 입을거야! 억지로 코트를 입힐 수는 없을 걸요!
아버지: 알았다! 네 맘대로 해라 너랑 더 이상 말다툼하고 싶지 않다 네가 이겼다
‘방법3’으로 갈등을 해결하는 경우
:비디오상영
Ⅳ.주어진 문제를 풀어보고 주제에 함께 역할극 해보기
1)감정에 귀 기울이기
아이들이 하는 말은 말 그대로의 뜻보다 더 많은 숨은 뜻을 지니고 있다 아이들의 말 뒤에는 감정이 숨겨져 있기 때문이다 아래에 아이들이 잘하는 전형적인 말의 예가 있다 . 느껴지는 주된 감정을 두 가지씩 써보세요.
1.야 열흘만 있으면 방학이네
2.선생님이 숙제를 너무 많이 내 줘. 도저히 숙제를 다 해갈 수가 없어. 어쩌겠어?
3.딴 애들이 다 바닷가에 갔단 말야. 같이 놀 친구가 하나도 없어
2)효과적이지 못한 대화방법
각 상황에 대한 설명과 부모가 한 말을 읽고 옆 칸에 부모의 말이 왜 효과적인 대화방법이 아닌지 아래 보기에서 골라 써 넣어 보자.
의도를 제대로 전달 못함 해결책 제시,명령 비난.비판
이차적 감정을 드러냄 돌려 말하기 비꼬기
1.서로 자기가 좋아하는 텔레비전 프로를 보려고 아이들이 싸운다 “당장 꺼”
2.열 두 살짜리 아이가 두 살배기 동생을 욕조 안에 혼자 내버려 둔다 “대체 무슨 짓이니? 동생을 물에 빠져 죽이려고? 너 때문에 내가 미쳐!”
3)나-메세지로 이야기하기
♣상황1
뉴스를 보려는데 아이가 자꾸 무릎 위로 올라 짜증이 난다
너메세지 “뉴스 보고 있을 때는 방해하면 안된다”
너메세지
♣상황2
아이가 노래를 너무 크게 틀어 놓아서 엄마 아빠가 애기를 할 수가 없다
너메세지 “우리 생각도 해야지? 무슨 노래를 그렇게 크게 듣니?”
나메세지
4)역할극 해보기
♣상황1:
엄마가 아이가 방을 치우지 않고 지저분하게 해놓는 것 때문에 화가 났다. 억지로 방을 치우게 하는 것보다는 방법3을 사용해서 해결하려 한다. 당신이 이 입장이라면 어떻게 하겠는가? (엄마1인과 아이1인)-
♣상황2:
4살 반이 된 경진이는 엄마가 친구 집에 놀러 가려는데 같이 가고 싶지 않아 한다.친구에게는 자영이라는 딸이 있는데 경진이와 친구였다. 아이가 가고 싶어 하지 않아서 엄마는 의아해 한다.(엄마1인 과 아이1인)-
‘방법3(무패방법)’으로 갈등을 해결하는 경우
은영 : 학교 다녀오겠습니다
아버지 : 얘야 비가 오는데 코트를 입고 가야지
은영 : 싫어요
아버지 : 싫다고! 비를 맞아서 감기에 걸리면 어쩌려고
은영 : 그래도 코트 입기 싫어요
아버지 :그 코트 입기가 정말 싫다는 애기 인것 같구나.
은영 :맞아요, 싫어요.
아버지 : 그 코트가 정말로 맘에 안 드는가 봐.
은영 : 이상하게 생겼어요. 그런 거 입고 학교 오는 애는 아무도 없어요.
아버지 : 다른 아이들과 다르게 입는 것이 싫은 거구나.
은영 : 당연하죠. 다른 애들은 다 요새 유행하는 재킷을 입어요
아버지 :그렇구나. 지금 우리 사이에 의견 충돌이 있네. 너는 네 코트가 보기 싫어서 입고 싶어하지 않지만. 나는 네가 그냥 집밖에 나갔다가 감기 걸릴까봐 걱정이고 너랑 나랑 둘다 받아들일 수 있는 해결 방법이 있 을까? 어떻게 하면 우리 둘다 만족 할 수 있을 것 같니?
은영 : (잠시 생각) 오늘은 엄마 옛날 코트를 빌릴래요
아버지 : 그 오래된 코트 말이지?
은영 : 네 , 그거 멋져요.
아버지 : 엄마가 입어도 된다고 하실까?
은영 : 물어볼께요(잠시 후 엄마 코트를 입고 온다.) 엄마가 된대요.
아버지 : 그래 이제 맘에 드니?
은영 : 네 좋아요!
아버지 : 그래 네가 비에 젖을까 봐 걱정 안해도 되겠구나. 네가 좋다면 나 도 좋아
은영 :학교 늦겠어요
아버지 : 잘다녀와라

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가정,   부모교육,   교육학,   기독교 교육