부모교육론]부모교육이론들을 비교분석하고 유아교육기관에 적용할 수 있는 이론과 그 이유를 작성하세요

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이론
1) 드라이커스의 ‘민주적 부모교육이론’
2) 기노트의 ‘인본주의적 부모교육이론’
3) 고든의 ‘부모의 효율성이론’
2. 유아교육기관에 적용할 수 있는 이론 및 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

해서 유아교육에 관한 지식을 가장 많이 얻고 있으며 보육시설이나 유치원, 강연회를 통해서 지식을 얻는 경우가 소수에 불과했다. 보육시설은 가정과 더불어 유아교육을 책임지는 담당자로서 부모에게 유아교육에 관한 지식을 전달할 수 있어야 한다.
그리고 보다 질 높은 강연회를 개최하기 위해서는 전문가를 초빙해야 하는데 이 비용을 개개의 보육시설에서 부담하기에는 큰 부담이 될 수 있으므로 인근 보육시설과 함께 강연회를 개최한다던가 하여 각 보육시설의 경제적 부담도 줄일 수 있을 것이다. 또 부모들은 자녀가 사교성이 있는 어린이로 성장하기를 바라기 때문에 보육시설에서는 부모도 부모가 원하는 유아로 키울 수 있도록 그에 따른 지식과 방법을 전달해야 한다.
그리고 부모교육 프로그램을 실시할 때 학부모의 특성, 예를 들면 학력, 직업, 아동양육에 관한 개인의 관심사 등에 따른 차별화된 부모교육 프로그램을 전개해야 할 것이다. 보육시설에 보내고 있는 부모들의 경제적, 사회적 배경에 따라 부모교육 프로그램에 대한 요구가 제각기 다를 수 있으므로 각 유치원에서는 부모교육 프로그램을 실시하기에 앞서 참여하는 부모들의 요구를 정확히 파악하는 것이 선행되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김숙자(1992). 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사.
김연진(1983), “유치원의 부모교육 프로그램에 관한 기초연구.”, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문(미간행).
김정자(1988), “아동보육에 관한 연구”, 여성연구, 제6권 제2호.
배영태 주영아(1992), “부모교육 프로그램 개발에 관한 기초 연구”, 서울 : 중앙교육진흥연구소.

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부모교육론,   부모교육이론,   유아교육기관