체육교육과정의 개념과 사조

목차

1.체육교육과정의 수준
1)이념적 수준
2)문서적 수준
3)실천적 수준

2.체육교육과정의
해석,실천,개선

3.체육교사와
체육교육과정

본문내용

1)이념적 수준
체육교과를 통해서 어떠한 궁극적 목적을
성취하며, 그를 위해서 어떤 내용과 방법,
그리고 평가가 올바르냐를 이념적,철학적
수준에서 다루는 논의활동을 의미한다.
2).문서적 수준
체육교과의 목적,내용,방법,평가에 관한 이러한 이념적 수준에서의 막연한 논의가 아닌, 구체적으로 어떤 목적을 성취하고, 어떤 내용을 선정하며, 어떤 방법을 선택하는 가에 대하여 객관적으로 이해할 수 있도록 명문화된 형태로 만든 문서를 의미한다.

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