구비문학의 분류와 구비문학 현지조사 방법

목차

I. 구비문학의 분류
1. 구비문학
2. 설화
3. 민요
4. 무가

II. 구비문학의 현지조사 방법
1. 현지조사의 의의
2. 현지조사의 종류
3. 조사할 사항들
4. 조사 방법
5. 각종 주의사항들

본문내용

중점 조사사항을 숙지하고, 부록에 첨부한 자료들을 길잡이 삼아서 구연을 매끄럽게 유도해내도록 한다.
④ 여러 조사 사항을 제대로 정리하기 위해서는 효과적인 역할 분담이 필요하다. 자료 유도 및 녹음을 담당하는 사람, 자료에 대하여 꼼꼼히 메모하는 사람, 제보자에 대한 사항을 챙기는 사람 등의 역할 분담이 필요하다. 사진 담당이 별도로 있어야 함은 물론이다. 각자 자신의 역할을 숙지하는 가운데 서로 긴밀히 협조하여 조사를 진행한다.
⑤ 조사 장비의 준비와 점검에 완벽을 기해야 한다. 녹음기는 미리 성능을 테스트하여 만족스러운 것을 골라 쓰도록 한다. 가능하면 마이크를 사용하여 녹음하는 것이 좋다. 녹음기에는 수명이 긴 새 건전지를 넣어 중간에 멈추는 일이 없도록 한다. 조사 도중에 틈이 나면 녹음이 제대로 되었는지 확인하는 것도 필수 사항이다. 중요한 자료는 만일의 경우에 대비하여 두 대의 녹음기를 동시에 이용하는 것이 좋다. 녹음 테이프는 넉넉하게 준비하며, 녹음된 것과 빈 것을 명료히 표시하여 혼동이 없도록 한다.
⑥ 사진이나 비디오 촬영은 장비를 잘 다루는 사람이 맡도록 한다. 무엇을 어떻게 찍을 것인지를 미리 계획하여 부족함이나 넘침이 없도록 한다. 여러 제보자들을 함께 담은 구연현장 촬영을 빠뜨리지 않도록 한다.
⑦ 기록을 하는 노트는 몸에 휴대할 수 있는 간편한 것을 택한다. 녹음조사를 하는 경우 자료 원문을 일일히 속기할 필요는 없다. 자료의 대체적인 내용을 메모하면 된다. 단, 누가 어떤 자료를 구연했는지, 어느 테이프에 어떤 자료가 들어가는지를 잘 정리해놔야 한다. 구연한 자료의 제목을 물어서 기록해 두면 매우 유용하다. 내용 가운데 잘 알아듣지 못한 부분도 제때 물어서 기록해 두도록 한다. 테이프에 자료 내역을 정리하는 작업은 반드시 조사 당일에 완결하도록 한다.
⑧ 민요를 구연할 때 제보자가 한두 절만 불러서 대충 곡조만 알려주고 넘어가는 사례가 많은데, 가능하면 사설을 풍부하게 녹음할 수 있도록 신경 쓸 필요가 있다. 노랫말이 참 재밌다고 하면서, 노래를 길게 해도 좋으니 최대한 많은 노랫말을 들려 달라고 청한다(특히, 절이 나뉘는 선후창 형식의 민요).
⑨ 자료 녹음은 가급적 많이 해둘수록 좋다. 조사 대상에 꼭 맞는 것이 아니더라도 모종의 자료적 가치가 있을 것 같다고 생각되면 테이프를 아끼지 말고 녹음을 하도록 한다.(말하자면, 설화가 아닌 경험담이 나온다거나 민요 사이에 가요가 낀다고 무조건 녹음기를 끄지 않는다. 문학적 가치가 높은 경험담이 얼마든지 있으며, 노래판에서의 민요와 가요의 관계도 좋은 연구대상이 될 수 있다.)
5. 각종 주의사항들
① 복장을 단정히 하고 몸가짐을 바르게 해야 한다. 짙은 화장이나 요란한 머리모양, 화려한 복장을 가급적 삼간다. 어른들 앞에서 함부로 담배를 피워선 안되며, 시골사람들이 일하는 데서 떠들며 장난치는 일을 삼간다. 숙소가 마을 가운데에 있는 경우 특히 행동거지에 주의해야 한다. 술을 마시고 고성방가를 해서 사람들의 잠을 방해하는 일이 없도록 한다. 남녀 학생이 지나치게 스스럼없는 태도를 보이는 것 또한 조심해야 한다.
② 마을사람들에게 공손하고도 붙임성 있게 대한다. 낯선 분이라도 두루 인사를 드리도록 한다. 쓸데없이 뻣뻣한 태도를 취하거나 유식한 척 상대를 무시하는 것은 절대 금물이다. 마을의 노인들뿐 아니라 젊은 사람들에게도 혹여 나쁜 인상을 주어서는 안 된다.
③ 마을의 특성을 잘 이해하여 뜻밖의 말실수가 없도록 해야 한다. 마을사람들의 선조나 지역에서 존경받는 분에 대하여 함부로 말했다가는 마을에서 쫓겨날 수도 있다. 민감한 정치적인 문제에 대하여 함부로 이야기하는 것 또한 금물이다.
④ 자료 구연현장에서 졸거나 몸을 꼬는 등 주의력을 흐트리는 행동을 절대 삼가야 한다. 시종일관 구연에 집중하여 경청하는 자세가 필요하다. 한두 사람의 산만하고 무성의한 행동이 판 전체를 깨뜨릴 수 있다. (기지개를 꼭 켜고 싶으면 밖에 나가서!)
⑤ 항상 배우는 자세를, 그리고 함께 어울리는 태도를 잊지 않도록 한다. 제보자의 구연을 함부로 끊지 않는다. 설화에 대해서는 고개를 끄덕이고 민요에 대해서는 박자를 맞춰주고 후렴을 따라하는 등 적극적으로 호응을 보내준다. 구연이 끝날 때마다 '재밌네요' '참 뜻이 깊네요' '아주 잘하시네요' 등등의 말로 분위기를 띄워준다. 모르는 것, 이해가 안 되는 것은 물어서 배운다. 그렇게 하다 보면 자료를 조사하는 시간이 즐겁고도 의미 있는 시간이 될 것이다.

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구비문학,   현장조사,   현지조사