실과 교육론 요약정리

목차

실과 교육의 개념
실과 교육의 성격
실과 교육의 철학적 기초
실과 교육의 내용 선정의 기준
실과 수업 방법의 탐구(개념 및 장,단점)
강의법,토의법, 프로젝트학습법, 협동학습

본문내용

학습을 통해 자주성과 책임감을 훈련시키는 데 도움이 된다.
생활을 통해서 실제적인 문제 해결의 기회를 주게 되므로, 학교 생활과 실제 생활과 결부 시킨다.
끝까지 작업 수행을 요구 하므로 학습에 대한 인내심과 작업을 완수하는 즐거움을 갖게 한다.
창의성과 연구심을 중시하므로, 창조적, 연구적 태도를 기르는 데 적합하다.
특히, 집단적 프로젝트법은 협동 정신, 지도 정신, 희생 정신 등 많은 사회적인 덕성을 함양하는 데 도움이 된다.
단점
학습자의 자신의 계획에 의해서 실시되는 것이므로 그만한 능력이 없는 학생은 시간과 정력의 낭비에 그친다
문제를 해결하기 위하여 많은 자료가 필요하므로, 자료를 얻지 못하여 실패하는 경우가 많다.
집단적 프로젝트 학습이 이루어지는 경우에는 일부의 특수한 학생이 독점하는 경향이 있다.
학생 활동의 자유를 보장하는 겨웅에 따라서는 무질서해져서 관리상 어려울 때가 있다.
학생의 흥미에 호소하고, 교재를 심리적으로 전개하므로 때때로 교재의 논리적인 체제를 무시하는 경향이 있다.
실제적, 기술적 방면에 편중하므로, 감상적이라든가 기계적인 숙련 등을 필요로 하는 학습을 등한시하는 경향이 있다.
참고 문헌 : 실과 교육론(교학사)

키워드

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