[인적자원개발][HRD]인적자원개발(HRD) 조건, 인적자원개발(HRD) 필요성, 인적자원개발(HRD) 활동영역, 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할, 삼성전자 인적자원개발(HRD)부문 계획과 전략 분석

소개글

[인적자원개발][HRD]인적자원개발(HRD) 조건, 인적자원개발(HRD) 필요성, 인적자원개발(HRD) 활동영역, 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할, 삼성전자 인적자원개발(HRD)부문 계획과 전략 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 인적자원개발(HRD)의 조건

Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 필요성

Ⅳ. 인적자원개발(HRD)의 활동영역

Ⅴ. 인적자원관리(HRM) 전문가의 11가지 역할
1. 강사(Insturctor)
2. 교재 개발자(Instructional Materials Developer)
3. 프로그램 설계자(Program Designer)
4. 요구 분석가(Needs Analyst)
5. 연구자(Researcher)
6. 평가자(Evaluator)
7. 경력개발 상담자(Career Development Advisor)
8. 조직변화 촉진자(Organization Change Agent)
9. 인적자원개발(HRD) 운영자, 관리자(Administrator / Manager of HRD)
10. 판매자(Marketer)

Ⅵ. 삼성전자의 인적자원개발(HRD)부문 계획과 전략

본문내용

과지향적인 역할을 수행하기 위해서는 몇 가지 사항이 추가되어야 할 것으로 생각한다. Performance와 관련해서 기업의 전략 및 요구에 부합하는 기업성과를 분석하고, 이상과 실제와의 차이를 도출해낼 수 있는 Performance Analyst 및 경영진에게 성과향상을 위해 어떤 노력(인적자원 측면에서)을 해야 하는 가를 제시해줄 수 있는 Performance Consultant의 역할도 수행할 수 있어야 하겠다.
Ⅵ. 삼성전자의 인적자원개발(HRD)부문 계획과 전략
오늘날의 사회변화는 과거 그 어느 때와도 비교할 수 없을 정도로 변화와 속도측면에서 많은 차이를 보여 주고 있다. 급격한 정보통신 기술의 발달에 힘입어 정보화 시대는 태동하자마자 그 발전의 속도를 가속화하고 있으며, 또한 모든 경제활동의 매개체로 「지식」의 중요성이 강조되고 있는 지식기반 경제, 즉 지적 창의력과 소프트적 노하우로 고부가가치의 무형자산을 창출하는 고도의 창지(創知)화 사회로 진입하고 있다.
그러나 80, 90년대의 급격한 국제경쟁력 상실과 IMF 체제를 겪어 오면서 대부분의 국내기업들은 생존차원의 구조조정(인력감축, 비용절감, 프로세스 혁신)을 통해 저비용/고효율의 Hard-ware적 체제 전환은 이루어 왔으나, 보다 근본적인 국제 경쟁력을 갖추기 위한 조직의 부가가치 창출, 더 나아가 개인의 역량 강화 등의 Soft-ware적 경쟁력 제고가 더욱 절실히 요구되고 있다.
더불어 조기 정년퇴임제 등의 도입으로 기업조직의 연령은 젊어진 반면, 인간의 평균수명은 점점 늘어나고 사회변화의 주기는 점점 짧아지고 있기 때문에 끊임없는 능력개발을 위한 평생교육의 필요성이 강조되고 있다. 다시 말해서 새로운 사회변화의 주기가 올 때마다 조직이나 개인은 이 파도를 넘기 위한 새로운 능력이 필요하게 되고, 기업은 이러한 시대적 요구를 어느 정도 감당해야한다는 것이다.
이에 따라 당사의 \'00년 교육전략은 기업의 미래 핵심역량 배가로 삼고 이를 달성하기 위해서는 우선 핵심인력의 지속적 육성을 통한 전문능력을 배가하여 궁극적으로 인적자원의 일류화를 도모하는 것이다. 이를 위해서 리더십, 마케팅, 기술중심의 핵심역량과정과 직능전문가과정, 학술과정, 국제화과정을 보다 심화 발전시켜 나가는 것이다.
둘째, 교육환경 Digital화에 따른Digital-based 교육 Infra를 구축하는 것이다. 즉, HRD부문 KMS(지식경영체제)를 구축하고 Cyber 교육의 전략적 확대를 도모하며, 현장교육(학습조직)을 활성화시키는 것이다.
셋째, 교육기능의 전문화를 위해 Performance Consulting 기능을 강화하는 것이다.
교육담당인력을 전문화/정예화하고 Human Resources Simulation을 통한 인적자원 재분배를 지원하며, 지적자산의 수익사업화를 지속적으로 확대해 가는 것이다.
삼성전자의 교육부서는 회사의 혁신을 주도하고 디지털 시대를 선도할 회사의 핵심역량을 확보하기 위해 대대적인 교육혁신을 통해 성과 극대화를 위한 교육을 다음과 같이 추진해왔다.
교육체계의 개편
전문인력 육성체계 및 Cross Functional 교육체계 수립
교육의 목적별 차별화 된 프로그램 수행 : 직무전환교육, 핵심인력 양성프로그램, 특정사업, 맞춤식 교육, Time-to-project Lab.
직급별 인력 육성체계 수립 : 신입사원 교육 프로그램
학습개념의 변화 : 현장중심, 과제 수행 중심, 학습자 중심.
제도적 변화 : 교육평가체계 구축(HRM과 HRD 부서의 공존체계)
교육담당인력의 전문화 : 해당분야 전공자의 과정기획, 설계 및 운영
고효율 저비용의 교육실시 : Profit Center 개념 도입

키워드

인적자원,   인적자원개발,   HRD,   인적자본,   삼성전자