청소년 약물중독의 실태와 대처방안

목차

1. 실태
● 약물의 정의
● 약물중독의 개념 및 정의
● 약물 중독의 특징 ● 남용 가능한 약물의 종류
● 약물남용의 진행단계
● 약물남용 실태
● 약물남용에 의한 후유증

2. 동기 / 원인

3. 예방과 대처방안
● 예방전략
● 약물중독의 단계에 따른 대처방안

4. 주의할 점
● 부모의 역할
● 학교의 역할
● 학생의 역할
● 주변의 역할
● 교사의 역할

본문내용

부터 술, 담배, 약물 사용에 대한 압력에 저항할 수 있는 능력을 갖도록 도와준다.
③ 술, 담배, 약물사용의 징후에 대해 알고 있어야 한다. 어떤 증상이 발견되면 즉각 조치를취한다.
●학교의 역할
① 본드, 가스 등 흡입제 및 술, 담배 그리고 약물사용에 대한 정기적인 실태조사를 한다.
② 술, 담배 및 기타 약물사용에 대한 학교의 규칙과 벌칙들을 수립하여 실천한다.
③ 마약류 및 약물사용에 대항해서 확립된 정책을 공정하고 일관성 있게 시행한다. 학교내와 학교기능으로부터 약물을 추방하기 위한 적합한 안전 대책을 수립한다.
④ 유치원에서 고등학교 졸업반에 이르기까지 종합적인 예방교육 과정을 설치하고 올바른약물 사용법을 지도하고 약물남용의 폐해에 대한 설명과 거절할 수 있는 방안 등을 교육한다.
⑤ 마약류 퇴치 및 약물 남용 예방 정책을 수립하고 지역사회로부터 지원과 도움을 받도록 노력한다. 학교당국, 학부모회, 지역사회, 교육위원회, 치료기관, 민간단체 등이 상호 필요한 도움을 주며 일할 수 있는 협조 체제를 발달시킨다.
●학생의 역할
① 술, 담배 및 기타 약물의 효과와 약물이 왜 위험한가를 배우고 약물을 시도해보라는 압력에 저항하는 방법을 배운다.
② 술, 담배 및 약물이 해롭다고 하는 지식을 다른 학생들에게 알려주어 그들도 약물에의위험에 빠지기 않도록 하며 약물 사용을 전파시키는 학생이나 밀매자를 부모나 학교 당국에 알릴 수 있어야 한다.
●주변의 역할
각 지방자치단체나 기관 등에서는 전문가를 파견하여 계몽교육 및 경제적인 도움을 줌으로써 학교가 약물 오남용 예방을 효과적으로 수행할 수 있도록 한다.
●교사의 역할
① 학급 내 학생들의 가정환경을 잘 파악한다.
② 학생들에게 약물의 위험성을 수시로 각인시켜 접촉을 차단시킨다. 학생본인이 처한 상황을 정확하게 인지 하게한다.
③ 학생들이 건전한 여가 생활을 하도록 힘쓴다.
④ 학생이 약물을 사용한다는 것을 발견하면 상담기관에 문의해본 후 전문적인 상담가와 같이 학생의 상태를 살핀다.
⑤ 학부모 교사 전문기관이 연계되어 상담을 실시한다.
⑥ 각 단체 들을 연계한다. 또래집단 끼리의 대화를 유도하여 스스로 해결책을 찾도록 한다.
⑦ 지속적인 관심과 믿음을 보인다.
⑧ 약물로 인해 다른 범죄를 행하였을 경유 학생보호를 우선으로 한다.
⑨ 약물중독 재활 후의 사회적응 과정을 돕는다.
참고 자료
청소년약물예방 http://www.drugkiller.or.kr/

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