장애아동

목차

Ⅰ. 장애 아동의 개념

Ⅱ. 장애아동의 종류
1. 신체적 장애
2. 정신적 장애
3. 그 외 신체적, 정신적 장애

Ⅲ. 장애아동과 가족의 역할

Ⅳ. 재활


<참고문헌>

본문내용

특질 또는 정도에 관계없이 동년배의 시민과 동등의 기본적 권리를 갖는다. 이 말은 먼저 가능한 한 일상적이고 또 만족스러운 생활을 할 수 있는 권리를 의미한다.
4. 장애자는 타인들과 동등의 시민권 및 정치적 권리를 갖는다. 정신박약자의 권리선언의 제7조는 정신박약자의 이와 같은 재권리의 어떠한 제한 또는 배제에도 적용한다.
5. 장애자는 가능한 한 자립을 할 수 있도록 구성된 시책의 혜택을 받을 자격이 있다.
6. 장애자는 보장구를 포함한 의학적. 심리학적 및 기능적 치료 또는 의학적. 사회적 재활교육. 직업교육. 훈련재활. 원조. 교정 상담. 직업알선 및 기타 능력과 기능을 최대한으로 개발하며 사회통합 또는 재통합하는 과정을 촉진하는 서비스를 받을 권리가 있다.
7. 장애자는 경제적. 사회적 보장을 받아 상당한 생활수준을 보유할 권리가 있다. 장애자는 그 능력에 따라서 보장을 받고, 고용되고 또는 유익하고 생산적인 동시에 보수를 받는 직업에 종사하고, 노동단체에 참여할 권리가 있다.
8. 장애자는 경제. 사회 계획의 모든 단계에 있어서 그 특별한 요구가 고려되는 자격을 갖는다.
9. 장애자는 그 가족이나 또는 양친과 함께 생활하고 모든 사회적 활동, 창조적 활동, 레그리에이션 활동에 참여하는 권리를 갖는다. 장애자는 그 거주에 관하는 한에서 그 상태로 인하여 필요하든가 또는 그 상태에 유리하게 개선하게 될 경우 이회는 차별적인 취급을 면한다. 만일, 장애자나 전문시설에 입소하는 것이 절대로 필요할 때에도 그곳에서의 환경이나 생활조건은 동년배의 사람의 일상생활과 가능한 유사한 것이라야 한다.
10. 장애자는 차별적. 치욕적 또는 비열한 성질을 가진 모든 착취 또는 규칙 그리고 모든 취급에서 보장받아야 한다.
11. 장애자는 그의 인격과 재산의 보호를 위하여 적절한 법적 원조가 필요할 때는 그것을 받을 수 있도록 하여야 한다. 만일 장애자에 대하여 소송이 있을 경우에는 그것에 적용되는 법적 절차는 그들의 신체적. 정신적 상태가 충분하게 고려되어야 한다.
12. 장애자단체는 장애자의 권리에 관한 모든 사항에 대하여 유효하게 협의를 받아야 한다.
13. 장애자의 가족 및 지역사회는 이 선언에 포함된 권리에 대해서 모든 적절한 수단에 의하여 충분히 조회하여야 할 것이다.
<참고문헌>
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이인정 외 공저 , 인간행동과 사회환경, 나남출판사 1998
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성영혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 2001, p.267.

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