DNA 인간관과 교육관에 대해서 논하라

소개글

DNA 인간관과 교육관에 대해서 논하라 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 소개의 글

2. DNA 인간관

3. 아버지의 교육방법

4. 핵가족과 교육
가. 인간관
나. 가정관-시몬즈의 이론
다. 회관-맥키버이론
라. 자연관-- 에소로지
마. 도덕관-히로이케이론
바. 학교관

본문내용

락적 도덕 (24) 무가치적 도덕
그런데 이 24가지 보통도덕이 도덕으로 제 구실을 하려면 4대 성인이 공통으로 강조하는 최고도덕을 알고 시행하지 않으면 안 된다. 최고도덕이란 역지사지(易地思之)의 마음가짐이다. 역지사지의 마음가짐 속에 보통도덕을 실천하면 보통도덕은 제 구실을 다하여 더욱 살기 좋은 사회를 이룬다고 본다. 바로 최고도덕은 도덕적DNA를 연다고 하겠다.
학교관
학교에서 가장 중요한 것은 하루하루 학교가 생활하는 시간표 즉 교육과정(curriculum)이다. 이 교육과정은 교과중심에서 경험중심, 학문중심, 인간중심으로 발전하고 있다. 또한 두 번 째로 중요한 것이 ‘지식’이다. 하나의 지식은 교양지식과 전문지식의 두 얼굴을 하고 있다. 세 번째로 중요한 것은 ‘학교의 운영’이다. 선생님, 학생, 경영자가 만나는 공역(신뢰의 영역)이 크면 클수록 일류학교라고 하며 일류 운영이라고 할 수 있다. 마지막으로 학교 관에 있어서 탈 학교관(deschooling)과 같은 이론이 있음도 알아야 한다.
DNA 인간관, 아버지의 교육방법, 핵가족과 교육, 시몬즈의 이론, 맥키버이론, 에소로지 , 히로이케이론
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DNA 인간관과 교육 방법을 논하라

키워드

핵가족과 교육,   시몬즈의 이론,   에소로지,   히로이케이론,   맥킵버이론