유치원 교사상

목차

1. 현대 사회와 유아교사
2. 반성적 사고와 유아교사 교육
3. 유아교사직의 특성
4. 유아교사의 역할과 자질

본문내용

양육에 비해 의도적이고 가시적이다.
⑥편애 : 모든 유아를 동등하게 대하는 것이 교사의 전문성이다.
2. 유아교사의 자질
1) 교육관에 따른 교사의 자질
①전통주의에서의 본 자질 : 절대적이고 변하지 않는 것이며 교육이란 문화 유산이나 진 리로 표현되는 지식 체계를 전달하는 것
②진보주의에서 본 자질 : 생활에 적용될 수 있는 실질적인 것이 여야 하며 교육이란 삶 에 필요한 문제들을 해결해 가는 능력을 기르는 것
③학문 중심주의에서 본 자질 : 학문을 중요한 지식원으로 보며 교육이란 개인과 국가의 수월성을 추구하는 것으로 본다.
④ 인간 중심주의에서 본 자질 : 과학 기술이 발전하면서 인간보다 물질 문명의 중요시 되는 현대 사회에서 교육은 소외된 인간들을 위한 인간성 회복에 그 목적을 두어야 한다고 본다.
2) 성향에 따른 교사의 자질
① 가치관 및 태도
② 인성 및 품성
③ 교과 지식 및 기술
④ 일반적 능력
⑤ 심체적 건강
3)유야교사에게 필요한 자질
(1) 개인적 자질
(2) 전문적 자질 : 유아교사로서 필요한 전문적 지식과 기능을 의미하는 것으로서 일반 적으로 직전 교육을 통해 습득되고 현직 교육을 통해 향상 된다.
①지식 ②교수 기술 ③교육관

키워드

유치원,   교사상,   유아,   교육