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의 즐거움을 끌고 있다는 것과 인용과 그림을 통한 효과가 새로웠다. 또 논픽션에 담긴 문학성과 정확성, 작가의 신선하면서 진지한 관점이 좋은 논픽션을 만들 수 있는 요소임을 확실하게 느낄 수 있었다. 부록에서는 전래동화와 이솝우화 속 등장인물에 대한 유아들의 반응을 살펴보는 연구가 나와 있었는데 확실히 도덕교육에는 전래동화가 더 좋다는 생각이 들었다. 연구결과를 보고나니 더 큰 확신이 들었다. 아이들 역시 애매모호한 주인공의 태도보다는 선과 악이 뚜렷한 인물을 통해 교훈을 얻고 선과 악에 대한 분명한 심판을 더 좋아한다는 결과가 흥미로웠다. 우리가 기독교인으로서 또 아이들을 지도할 교사로서 기독교적 관점에서 아동문학을 비판적 시각으로 바라보아야 할 것 같고 기독교적인 연구가 더 많이 이루어졌으면 한다.
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