10-나 도형의 방정식 수학수업지도안

소개글

10-나 도형의 방정식 수학수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수활동-학생활동
진단평가지
별첨문제

본문내용

점에서부터 일정한 거리만큼 떨어진 점들의 집합이라는 정의로부터 문제를 해결 할 수 있었어요.
오늘 배운 것을 통해 뭘 알 수 있어요?
네. 수학은 어려운 것을 배우는 것이 아니라 실생활의 문제를 해결할 수 있는 중요한 과목이라는 것을 알 수 있고, 그 문제를 해결하는 데에는 순서가 있다는 것을 알았어요.
그러면 이번 기말 고사 성적을 기대 하면서 오늘 수업을 끝낼게요.
문제 만드는건 어려워요.
수학은 실생활과 관련이 되어있어요.
원의 방정식을 이용해서 문제를 풀었어요.
음.. 문제를 푸는 단계로 풀면 틀리지 않아요. 그리고.. 생각해보면 수학이 실생활 여러 곳에 쓰일 것같아요. 어려워요.
감사 합니다~
< 별첨 1 > 진단평가지
진 단 평 가
1. 두 직선 , 이 일치할 때, , 의 값을 구하여라.
2. 세 점 을 지나는 원의 방정식을 구하여라.
3. 두 원 의 공통내접선의 길이를 구하여라.
4. 평행이동 에 의하여 점 이 점 로 이동 될 때, , 의 값을 구하여라.
5. 직선 을 축의 방향으로 만큼, 축의 방향으로 만큼 평행이동 하였더니 직선 와 일치하였다. 이 때, 의 값을 구하여라.
< 별첨 2 >
< 문 제 >
동쪽을 향하여 시속 10km의 속력으로 항해하는 배가 있다.
이 배의 위치에서 동쪽으로 150km, 남쪽으로 100km 떨어진 해상에 중심이 있는 태풍이 시속 20km의 속력으로 북쪽을 향하여 진행하고 있으며, 그 중심에서 100km이내에 폭풍우를 동반한다고 한다. 이 배가 항해를 계속한다고 할 때, 폭풍우권 안에 최초로 도달하게 되는 것은 앞으로 몇 시간 후 겠는가?
풀 이

키워드

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